7/2 週四翻轉教室【課前準備】 （📫 尚有一位名額，有興趣 快手刀報名） 你的指派作業： @Tiffany Lin 🔎 GLP-1-related returns leave retailers reeling 📌 For your presentation, look into GLP1 drugs in Taiwan and imagine (or hypothesize) if Taiwan retailers would face the same issues as US retail market. - @Jane Lin 🔎 The history of summer camps in the US 📌 Be prepared to tell a story! - @Ruby Hsu 🔎 Ordinary America fascinates foreign soccer fans 📌 Your article will need some research into cultural references and perhaps the influence of the World Cup. Try to pinpoint exactly why Europeans are fascinated by the US. - ⚠️ 注意：報告以「簡單明瞭」的方式呈現即可，可以選擇用文字列點、PPT、Canva、白板，甚至簡單幾張圖都可以。團班不是平面設計的比賽，重點是「你說的話」。 文末參考過去學生的報告 ⬇️ - 翻轉教室指示： ✅ ✦ Read More 你可能需要閱讀三到四次才能完全理解文章，這是完全正常的。 - 第一次：Forget about the new vocabulary. Skip it. Simply get the general idea, about 60% of the article. If you can’t get 60%, read again.  - 第二次：Once you are at 60%, figure out its main argument - what is one sentence that the writer would use to make his point?  - 第三次：Now you can look up new words you don’t know - compare the definitions to what you thought they were. You might have been right from the beginning! - 第四次：Start to develop your own opinion - your personal take, observation, (dis)agreement, solution or feelings.  - Read more if you have to. Repeating doesn’t mean you are stupid. - ✅ ✦ Develop Opinions 假設你對於此話題沒有意見，那是因為你不讓大腦探索其他可能性，你需要的是聯想力，運用想像力訓練營的10個聯想技巧，慢慢發展出自己的聊天樹。找出一個「種子」用在報告上。

親愛的～老師把團班延長了 😍 為了確保足夠的口說＋回饋時間，原訂的80分鐘延長為120分鐘！ 我問一位初中級的學員：「跟中高級的學員上課你不疾不徐，是怎麼做到的？」 他回答：「I don't care how people see me.」 我：「*慢慢拍手*」 團體班很像打漆彈，不是實戰但還是會痛，不過久了皮就厚了！ 希望你跟上方學員一樣，發展出這種氣魄 🙌 七月＆八月的時段都出來了， 把握時機報名 ⬇️ 台灣時間 七月： ✅ 7/2 週四 21:30-23:30 （剩一） ✅ 7/31 週五 21:30-23:30 （剩一） 八月： ✅ 8/7 週五 21:30-23:30 （剩一） ✅ 8/14 週五 21:30-23:30（🈵） ✅ 8/21 週五 21:30-23:30 （剩二） ✅ 8/28 週五 21:30-23:30 （剩二） - 🎯 120分鐘內容： - 翻轉教室：學生課前收到一篇時事，請根據指示和提示準備，在課堂上報告 - 會話導航：運用實用例句整理思緒，不再吱吱嗚嗚 - 「理解」時事並「發展」個人觀點 - 互相討論＆給予回饋 - 英文為主＋中文為輔：英文程度約國中即可參加（A2） 🎯 常見問題： - 我的程度適合嗎？中英輔助，隨時問答，所有程度皆歡迎 - 下次會開同一主題嗎？會開翻轉教室模式，但文章教材內容不會重複 - 我可以參考過去的教材嗎？Of course. 🔗來參考六月團班筆記

Aaaaamazing. 大家都有進步，越來越會調整步調、重新整理字句。 給你們一句話思考： People in the audience just want to see that you are okay. (In other words, when you can manage to stay calm, it is already a huge success.) 根據上課內容我補充兩篇文章 - 50年以來美國FDA首次批准新防曬成分 - Olive Young 進入美國市場 日後團班時段會在本週末發布 近請期待～ 筆記自行下載 ⬇️ @Sylvie Kao @Erin Lin @Tiffany Lin @Chun Chang

恭喜完成今天挑戰～分析並消化複雜概念是需要長期練習的技巧，You all are doing a great job. 有些文化梗課上沒有提到，這邊我跟大家分享： - VH1 是美國大約跟 MTV 同期的音樂頻道，有MV、專訪和實境秀的內容，在美國年紀約30歲以上的人可能都知道！ - 德州（美國南部）的口音你聽過嗎？有一種捲舌、彈音叫做「twang」，聽這個影片 Don't worry. Not all group classes are this hard. But be proud that you finished it today! 課堂筆記請在下方下載 ⬇️ @Jane Lin @Tiffany Lin @Sylvie Kao @Jouwen Wang

6/12 週五翻轉教室【課前準備】 你的指派作業： @Erin Lin 🔎 Everyone’s going to Asia - @Sylvie Kao 🔎 The rise of weighted walking 📍Sylvie, be ready to explain any vocabulary that average person may not understand. Simplify them into everyday language. - @Chun Chang 🔎 This dating app is for people with good credit scores - @Tiffany Lin 🔎 Booming demand for matcha 📍 Tiffany, your assignment contains a video so in your presentation, please include a "discussion" which takes the comment section into consideration - are there any comments you want to highlight? - ⚠️ 注意：報告以「簡單明瞭」的方式呈現即可，可以選擇用文字列點、PPT、Canva、白板，甚至簡單幾張圖都可以。團班不是平面設計的比賽，重點是「你說的話」。 文末參考過去學生的報告 ⬇️ - 翻轉教室指示： ✅ ✦ Read More 你可能需要閱讀三到四次才能完全理解文章，這是完全正常的。 - 第一次：Forget about the new vocabulary. Skip it. Simply get the general idea, about 60% of the article. If you can’t get 60%, read again.  - 第二次：Once you are at 60%, figure out its main argument - what is one sentence that the writer would use to make his point?  - 第三次：Now you can look up new words you don’t know - compare the definitions to what you thought they were. You might have been right from the beginning! - 第四次：Start to develop your own opinion - your personal take, observation, (dis)agreement, solution or feelings.  - Read more if you have to. Repeating doesn’t mean you are stupid. - ✅ ✦ Develop Opinions 假設你對於此話題沒有意見，那是因為你不讓大腦探索其他可能性，你需要的是聯想力，運用想像力訓練營的10個聯想技巧，慢慢發展出自己的聊天樹。找出一個「種子」用在報告上。