7d (edited) • 老師公告
9月20日週報-你有活成自己期待的樣子嗎
深夜十一點，總算有空翻閱這一週的日子。
今天受大學同學之邀，跑到一所小鎮高中（竹山）去上了兩小時的課。
我的吉他社好友在那裡教書二十年，這畫面比我頭髮掉得還快。
課後，一個孩子走過來問我：
「老師，要怎麼樣才能當一位企業講師呢？」
我很誠實地告訴他：我的方法比較另類。
大部分的企業講師，是在專業領域裡熬出成績，然後由「釣魚」到「教人釣魚」。
而我呢，從校園演講開始，等學生進了企業，就順便把我也帶了進去。
換句話說，我是搭便車進場的，只是車票還得靠實力續。
人生沒有所謂的「捷徑」，有的只是「繞路」而已。
這一週的工作，就是我二十年來的縮影。
有一天對象是整日企業訓練，有一場面對全國大專的輔導教官，今天則是高中生和家長。
雖然對象不同，但我推廣的理念一直沒變：人要先清楚自己要什麼。
那天，一位媽媽難過地說：「老師，孩子越大，我越難跟他互動。」
我問她：「如果孩子願意和你互動，你想做什麼呢？」
她說：「我希望他能好好思考自己的未來，為自己打算啊！」
我再問：「那妳自己呢？」
她愣了一下，然後說：「我只是希望他過得更好。」
問題就在這裡。父母常常忘了自己也是一個「人」，不是只有「爸媽」的身分。
你若不知道自己要什麼，又怎麼要求孩子知道他要什麼？
最怕的不是孩子叛逆，而是父母沒有靈魂。
心理學裡有個重要的觀點：互動的本質是「交換價值」。
學生和老師互動，是因為想要好成績；員工和老闆互動，是因為想要升遷。
那孩子為什麼要跟父母互動？
如果父母只提供吃、穿、住，那孩子就只會把你當提款機。
真正的關鍵，是父母要讓孩子看見自己「正在追尋」，而不是「早就放棄」。
我們太努力在扮演父母的角色，卻很少演好自己。
你每天有沒有動力？有沒有勇氣？
動力來自於「我知道我想要什麼」，勇氣來自於「我清楚自己不想要什麼」。
這兩條線一旦劃出來，孩子才會發現：原來人生不是被推著走，而是自己能選。
孩子願意和我互動，是因為我幫他們釐清「想要什麼」與「不要什麼」。
父母真正該給孩子的，不是標準答案，而是陪他找到那兩條線。
如果你只是一味灌輸自己的想法，他聽到的不是答案，而是一種挑釁：
「那我到底想要什麼？」
所以，父母最該做的，不是要求孩子成為誰，而是自己活出一個「清楚知道自己想要什麼」的樣子。
因為孩子真正需要的，不是完美的父母，而是誠實的父母。
試著開始這樣做吧
一、每天問自己：今天有沒有一個讓我猶豫的選擇？有，就代表我還在探索。
二、把「我想要什麼」「我不想要什麼」寫下來，練習和孩子分享。
三、告訴孩子你的轉折故事，讓他看到你真實的掙扎與抉擇。
孩子不是不想跟你互動，而是他想知道：你這個人，還在不在尋找人生？
因為只有還在尋找的人，才值得被認真傾聽。
下個禮拜老師很期待在實體的講座看到大家。
如果你也想要學習更有影響力的互動模式，想知道如何擁有教練領導力，
幫助你無論是在團隊的帶領或是成交客戶的技巧提升，那麼你不要錯過下週台北跟台中的實體講座。
然後下週三晚上，老師在會稽國中有一場親職講座：教出懂思考會感恩的孩子
桃園的夥伴有興趣的也可以前來喔！
實體講座報名網址：
每一週老師都會儘量寫一份週報跟大家分享近況。
接下來，老師要來試驗 skool推出的新功能：直播。
預計固定在週四的晚上來進行。
如果你有看到這篇文章，留言告訴我一下吧！
如果你很少跟老師互動的，自我介紹一下，看看我們可以有什麼連結的地方。
也許你的一次主動，就會為生命帶來完全不同的結果喔！
送給大家下面這首歌：一念之間。
好聽的話也記得留言跟我說喔！
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2 comments
9月20日週報-你有活成自己期待的樣子嗎
skool.com/next-life
如果人生是一部車，第二人生啟動器就是點火器。
我們提供你一切加速的工具與利器，燃亮終身學習的引擎；
這裡不談年齡，只談爆發，不收藉口，只收行動。
你的未來不是延長賽，而是無限賽道——現在就點火！
讓老師陪伴你，一起點燃你的第二人生。
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