2d • 認知思維提升
【那天我才發現，所謂「被逼」，其實是一種默許。】
那天早上，我剛坐進教室，
投影片還沒打開，一個學生低聲說了一句話。
「老師，我真的被逼到不行了。」
他坐在位置上，眼睛盯著桌面，
沒有看我。
那一瞬間我突然意識到一件事——
這句話，他已經在心裡講了很久。
而我們好像都默默接受了一個假象：
在業務的世界裡，
真的有很多事是「非做不可」的。
「你被誰逼？」我問。
他停了一下。
不是因為想不到，
而是因為答案多到不知道從哪一個開始。
「業績啊、主管啊、客戶啊、團隊啊……」
聲音越來越小，
最後一句甚至沒有講完。
我們都很熟這種停頓。
不是不知道，
是不敢把話說滿。
表象看起來很合理
大家看到的業務人生版本，永遠很一致：
- 業績壓力很大
- 不做會被淘汰
- 拒絕等於失敗
- 撐過去才有未來
於是業務員也學會講一些
「很像這個世界會接受的話」：
「現在就是要拼。」
「不做不行，不然怎麼活？」
「大家都這樣，我能怎麼辦？」
這些話講久了，
會變得非常流利。
像話術一樣，
不用思考，只要自我說服。
然後，我突然想起很久以前的一個畫面
國中的國文老師。
她的規矩簡單又殘酷——
新課文第一天，全班抄一遍。
不是理解，不是討論，
是抄。
所以每一次，
全班第一件事不是看內容，
而是偷偷比較：
誰的課文最短。
有人乖乖抄。
我沒有。
我永遠拖到最後一刻，
因為我想趕著出去玩。
那天的課文是〈居里夫人〉。
長得像人生一樣，
一眼看不到盡頭。
我做了一個現在回頭看很關鍵的選擇
我「精簡」了內容。
不是亂寫，
而是自以為很聰明地刪掉重複段落、濃縮鋪陳。
隔天，老師翻到我的作業，笑了。
「我們班有個奇才。」
她停了一下。
「別人十幾頁，他六頁，還很通順。」
全班都看著我。
我站起來唸完，
內容完全說得通。
然後，我照樣挨打。
那一刻，我很清楚一件事
她沒有逼我怎麼寫。
規則一直都在那裡：
抄，或不抄。
我只是選了一條
比較快、比較冒險、也比較痛的路。
而那條路的後果，
是我自己承擔的。
很多年後，我才真正懂
真正讓人撐不住的，
從來不是事情本身。
而是這個問題一直被跳過：
「那你到底想要什麼？」
因為一旦問出口，
就必須承認一件事——
現在的業務人生，
其實是自己一路默許走到這裡的。
所以很多業務會選擇沉默
不是因為沒有想法，
而是想法太危險：
- 「不是被逼，是不知道為什麼一定要這樣做。」
- 「不是沒路，是不敢選比較慢的路。」
- 「不是不行，是怕讓主管失望、讓家人失望。」
這些話一講出口，
很容易被貼上標籤：
不夠拼、不夠積極、不夠狼性。
於是大家學會一件事：
把「我不想」
換成「我沒辦法」。
那個業務學生終於抬頭看我
他問了一句讓空氣整個變重的話：
「那老師你呢？」
我想了一下。
「我也常撐不住。」
他點頭。
我接著說：
「但我至少知道，我在撐什麼。」
那句話說完，
我們都沉默了。
不是因為沒話說，
而是因為答案其實已經在那裡了。
這時候你會發現一件很殘酷的事
真正的問題，
從來不是哪個主管、哪個制度、哪張業績表。
而是——
整個業務文化默許了一件事：
只要你說你「沒得選」，
大家就會放過你。
主管會放過你。
團隊會放過你。
環境會放過你。
但人生不會。
我沒有什麼方法可以教他
真的沒有。
我只有三個態度，
這些年反覆提醒自己，也提醒業務學生：
- 不是討好，是界線。
- 不是硬撐，是選擇。
- 不是有沒有被逼，是下次你要怎麼回應。
所以，如果你現在真的很痛苦
先別急著怪業績、怪市場、怪主管。
也別急著替自己找一個好聽的理由。
你只要誠實問自己一個
逃不掉的問題就好：
這個「不得不」，
你打算再默許多久？
這不是心靈雞湯。
這是職涯現實。
而你什麼時候敢回答，
你的業務人生，
就什麼時候真正開始由你負責。
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【那天我才發現，所謂「被逼」，其實是一種默許。】
skool.com/next-life
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這裡不談年齡，只談爆發，不收藉口，只收行動。
你的未來不是延長賽，而是無限賽道——現在就點火！
讓老師陪伴你，一起點燃你的第二人生。
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