Rất nhiều giáo viên bước ra khỏi buổi dạy với một cảm giác quen thuộc: “Hôm nay mình dạy cũng ổn.” Dạy đủ nội dung. Học viên gật đầu. Giáo án đi hết. Nhưng cảm giác “ổn” đó đến từ đâu? Từ việc dạy được nhiều. Từ việc giải thích được hết. Từ việc không bị bí bài. Và đó chính là vấn đề. Một buổi học không thất bại vì thiếu kiến thức. Nó thất bại vì đang được đánh giá bằng sai tiêu chuẩn. Khi “hiểu” bị nhầm thành “kết quả” Học viên hiểu bài trong lớp không có nghĩa là họ dùng được ngoài đời. Rất nhiều học viên: - Hiểu cấu trúc câu - Biết từ vựng - Làm được bài tập Nhưng khi ra khỏi lớp: - Không biết mở miệng nói thế nào - Không biết nên dùng câu đó trong tình huống nào - Và lần sau lại… quên Không phải vì họ kém. Mà vì buổi học chưa từng được thiết kế để họ phải dùng. Cái bẫy “dạy cho đáng tiền” Khi giáo viên lo học viên thấy buổi học “xứng đáng”, họ thường vô thức nhồi thêm: - Thêm từ vựng - Thêm cấu trúc - Thêm ví dụ Giáo án dày lên. Cảm giác “mình đã dạy rất nhiều” xuất hiện. Nhưng đổi lại, học viên: - Mệt - Rối - Và không biết bắt đầu từ đâu khi nói Buổi học trông có vẻ đầy, nhưng khoảng trống lớn nhất lại nằm ở chỗ học viên cần nhất: hành động. Vai trò thật sự của giáo án Giáo án không có nhiệm vụ: - Trình bày hết kiến thức bạn biết - Hay làm bạn yên tâm vì “mình đã chuẩn bị kỹ” Giáo án chỉ có một vai trò duy nhất: Dẫn học viên từ hiểu → dùng được trong một ngữ cảnh cụ thể. Nếu giáo án của bạn: - Không có đoạn buộc học viên phải nói - Không có tình huống rõ ràng để áp dụng - Không cho bạn biết cần chỉnh gì ở buổi sau Thì dù có chi tiết đến đâu, nó vẫn đang làm bạn lạc hướng. Một buổi học “đạt” trông như thế nào? Không cần hoành tráng. Không cần nhiều chữ. Chỉ cần sau buổi học: - Học viên nói được một thứ cụ thể - Trong một tình huống cụ thể - Và bạn biết rõ: buổi sau cần chỉnh chỗ nào Nếu bạn bắt đầu nghi ngờ giáo án mình đang dùng, đó không phải là dấu hiệu xấu. Đó là dấu hiệu cho thấy bạn đã sẵn sàng nhìn giáo án bằng một con mắt khác.

Tôi dự định Giữ riêng điều này cho bản thân nhưng tôi nghĩ hầu hết mọi người đều cần bởi vì vậy bạn có thể xem toàn bộ chương trình của ngày hôm nay tại đây

Chào mừng bạn đến với 5 MINUTES VIETNAMESE Bạn muốn trở thành giáo viên tiếng Việt cho người nước ngoài mà không cần giỏi tiếng Anh, và kiếm được $10/h ngay tại nhà? Đừng cố gắng tìm hiểu mọi thứ cùng lúc. Bắt đầu đúng, bạn sẽ đi xa. ——— PHẦN 1: 5 bước đơn giản – nhưng 90% người bỏ lỡ bước thứ 3 - Bước 1 – Tải ứng dụng Skool Cài đặt Skool trên điện thoại để tiện theo dõi bài viết mỗi ngày. Gợi ý: Bật chuông thông báo ở góc phải để không bỏ lỡ nội dung quan trọng. - Bước 2 – Truy cập vào phần “Classroom” Xem kỹ nội dung mình ghim cho người mới. Đây là bản đồ định hướng giúp bạn không bị lạc giữa hàng trăm bài viết. Bạn sẽ bất ngờ vì mọi thứ đã được hướng dẫn sẵn – chỉ cần bạn chịu xem. - Bước 3 – Giới thiệu bản thân (Bước ít người làm nhưng thay đổi mọi thứ) Chia sẻ vài dòng: Bạn là ai, đến từ đâu, vì sao bạn ở đây? Đây không chỉ là thủ tục – mà là cánh cửa giúp bạn kết nối và bắt đầu hành trình thật sự. (Trong trường hợp bạn bí ý tưởng và không biết giới thiệu thế nào, hãy sử dụng công cụ AI này để viết: https://chatgpt.com/g/g-683024a441bc8191ad0d0f566a6db4e1-tro-ly-gioi-thieu-5m) - Bước 4 – Tương tác để lên level 3 & mở khóa Thử thách 21 ngày Càng tương tác, bạn càng hiểu cộng đồng đang hoạt động ra sao. Khi bạn lên level 3, hệ thống tự động mở khóa “Thử thách 21 ngày” – nơi bạn: – Nhận hướng dẫn từng bước – Không cần biết tiếng Anh – Có thể kiếm tiền ngay trong 1-2 tuần đầu