Đôi khi mình tự hỏi: “Ủa, sao mình không biết tới công việc này sớm hơn nhỉ?!” 🤔 Mình hiểu rằng mọi thứ đều có duyên, đúng lúc thì nó sẽ đến. Nhưng mà, nói thật, trong lòng vẫn cứ mong giá mà mình gặp nó sớm hơn một chút. Thú thật, ban đầu mình hoài nghi lắm, vì ở thời điểm đó 5M chưa rạng rỡ như bây giờ, mình cũng không biết phải kết nối thế nào. Rất nhiều câu hỏi cứ lòng vòng trong đầu: “Bắt đầu từ đâu đây?”, “Liệu có làm nổi không?”, “Người ta làm được thì mình có làm được không nhỉ?”... Nhưng cuối cùng thì mình vẫn nhảy vào, vừa đi vừa học, vừa làm vừa cười vì những pha “ngố tàu” của chính mình. Nhìn về phía trước, mình thấy rất nhiều người đã gặt hái thành công, cũng có không ít người đã dừng lại. Còn mình thì sao? Mình chọn tiếp tục. Vì hành trình này chưa dài, nhưng đủ để mang lại cho mình nhiều trải nghiệm thú vị, nhiều tiếng cười và cả những niềm vui nho nhỏ mỗi ngày. 🌱✨ Khi hiểu ra giá trị của kết nối, mình đã liên hệ với nhiều người trong 5M để học hỏi từ họ vì họ là những người đã làm được. Và theo mô hình thức đó, mình rèn luyện bản thân mình bằng cách chia sẻ cho nhiều người khác - những người đã từng "ngố tàu" như mình há há. Và thật bất ngờ, chỉ là những chia sẻ từ kinh nghiệm và đúc kết của bản thân, mình đã giúp được cho rất nhiều người làm được như mình, thậm chí là còn xịn xò hơn mình, vì họ là những người thực sự dám làm. Và từ những cơ hội kết nối và chia sẻ đó mà mình đã tìm được một nguồn thu nhập thứ ba. Bạn thế nào rồi? Bạn có sẵn sàng chia sẻ hành trình này và cơ hội này cho người khác không? Không phải là thành quả gì ghê gớm, nhưng nó rất xứng đáng. Tôi sẵn sàng ở đây để chia sẻ với bạn về những gì tôi đã và đang làm, chỉ cần bạn la làng lên "Nhi ới..." 😂

Trong 5M, đa số mọi người bắt đầu với mục tiêu kiếm tiền từ việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài. Nhưng thực ra, mỗi người trong chúng ta đều có nhiều kỹ năng, mối quan tâm và kinh nghiệm khác nhau – đôi khi lại chính là chìa khóa giúp người khác giải quyết một vấn đề nào đó. Nếu chỉ quanh quẩn nói về tiếng Việt, có thể chúng ta sẽ thấy… hơi nhàm chán. Nhưng nếu bạn chia sẻ thêm về chuyên môn, sở thích hay một kỹ năng đặc biệt nào đó, biết đâu lại mở ra một cuộc trò chuyện mới, một ý tưởng hợp tác, hoặc thậm chí là một cơ hội bất ngờ? 👉 Hãy bình luận ngay dưới post này: - Một kỹ năng bạn đang có (ngoài dạy tiếng Việt). - Hoặc một điều bạn đang muốn học, muốn phát triển thêm. Có thể chính chia sẻ nhỏ của bạn sẽ chạm đến đúng người đang cần, và từ đó chúng ta sẽ tạo thêm nhiều kết nối, nhiều giá trị mới trong cộng đồng.

Nếu bạn đã từng dạy vài học viên, chắc hẳn bạn đã biết cái cảm giác này. Một học viên thì niềm vui trọn vẹn: bạn vừa có tiền, vừa luyện tập kỹ năng, vừa thấy được sự tiến bộ rõ ràng. Mỗi buổi học giống như một cuộc trò chuyện thú vị, bạn tràn đầy năng lượng và tự tin rằng “Mình đang đi đúng hướng.” Nhưng rồi… khi số lượng học viên tăng lên, bức tranh lại khác hẳn. Niềm vui biến thành áp lực Lúc đầu, bạn háo hức vì có thêm học viên – nghĩa là có thêm thu nhập, thêm trải nghiệm. Nhưng càng ngày bạn càng thấy sự háo hức ấy biến mất. Thay vào đó là sự mệt mỏi: - Không biết chính xác học viên này đã học đến đâu. - Giáo án thì mỗi nơi một file, lúc cần thì chẳng biết tìm ở đâu. - Lịch học thì chồng chéo, rối rắm, thỉnh thoảng còn quên mất lịch với học viên. - Mỗi buổi dạy lại phải làm mới hoàn toàn giáo án, tốn thêm cả tiếng đồng hồ chuẩn bị. Tất cả những điều này khiến bạn dần chán nản. Khi “dạy nhiều hơn” không còn đồng nghĩa với “thu nhập nhiều hơn” Một nghịch lý lớn mà ai dạy nhiều học viên cũng trải qua: số lượng học viên tăng lên, nhưng niềm vui và sự nhẹ nhàng thì giảm đi. Bạn cảm thấy như mình đang bị cuốn vào vòng xoáy: dạy, chuẩn bị, tìm tài liệu, rồi lại dạy. Thời gian dành cho bản thân, cho gia đình, cho việc phát triển kỹ năng gần như biến mất. Thậm chí, đôi khi bạn tự hỏi: “Liệu mình đang kiếm tiền, hay chỉ đang chạy theo công việc mà công sức bỏ ra chẳng xứng đáng?” Vấn đề không nằm ở bạn Nhiều người nghĩ: chắc là mình chưa đủ giỏi, chưa biết cách dạy, hoặc chưa quản lý tốt. Nhưng sự thật không phải vậy. Vấn đề không nằm ở năng lực của bạn. Vấn đề là bạn chưa có một hệ thống quản trị. Một hệ thống giúp bạn: - Biết rõ từng học viên đã học gì, đang ở đâu, cần gì tiếp theo. - Tập hợp tất cả giáo án lại một chỗ, chỉ cần tìm 2 giây là ra. - Lên lịch học khoa học, nhắc nhở để không bao giờ quên. - Tạo giáo án một lần nhưng dùng cho nhiều học viên, dễ dàng cập nhật thay vì làm lại từ đầu. Khi có hệ thống, bạn lấy lại được sự nhẹ nhàng Hãy tưởng tượng bạn mở máy tính lên, chỉ cần vài thao tác là:

Mình có người bạn đang làm luận văn thạc sỹ chuyên ngành Việt Nam học tại trường Nhân Văn. Bạn đang làm khảo sát phục vụ cho luận văn với đề tài nghiên cứu việc dạy tiếng Việt cho trẻ em ở các nước nói tiếng Anh. Các anh chị em nào đang dạy cho các bé có thể bớt chút thời gian làm khảo sát giúp bạn mình nhé (10 phút). Cảm ơn cả nhà rất nhiều! Link khảo sát đây nha: https://docs.google.com/forms/d/1Wy_R_kUMHK2B3NOIesl9U1AABCl_WtHk0I67MwGE0IA/viewform?zarsrc=30&edit_requested=true

Có một thời gian mình dạy tiếng Việt online cho người nước ngoài mà buổi học cứ đều đều, không khí thì… y như đang đọc báo. Học viên thì không phản hồi nhiều, đôi khi còn gật gù gật gù – không rõ là hiểu hay buồn ngủ. Mình cũng cố gắng hỏi han, kể chuyện, nhưng cảm giác vẫn như đang “giảng bài” chứ không phải đang giao tiếp. Mình bắt đầu thấy mệt: “Chắc do học online nên khó tương tác?”, “Hay do giáo trình chưa đủ hấp dẫn?” Cho tới khi mình quyết định thử một điều: diễn sâu thiệt sâu. Từ hôm đó, mình không chỉ soạn bài – mình soạn luôn cả kịch bản nhập vai. Mình làm từng bước rất đơn giản, nhưng hiệu quả bất ngờ: 1. Đổi virtual background theo từng bài học. Ví dụ: chủ đề “Ở nhà hàng” thì đổi nền thành quán ăn, “Đi khám bệnh” thì chuyển sang bệnh viện, “Mua sắm” thì chọn hình siêu thị. 2. Dùng đạo cụ quanh mình: Không cần gì quá cầu kỳ. Cái kéo → chủ đề tiệm cắt tóc Cây bút + sổ tay → nhân viên nhà hàng Cái túi xách → đi taxi Áo trắng → giả làm bác sĩCái nón lá → bán bún riêu :))) 3. Diễn bằng nét mặt và giọng nói: Diễn bực mình thì phải “gắt gỏng” Nhân viên thân thiện thì phải “ngọt ngào” Công an nghiêm túc thì giọng phải trầm chắc 4. Dẫn học viên nhập vai theo: Mình gợi ý ngữ cảnh, chia vai, rồi cùng diễn. Mình làm mẫu trước – học viên bắt chước sau. Không khí lớp học từ đó đổi hẳn. Học viên bắt đầu phát âm tốt hơn, phản xạ nhanh hơn, và dám nói hơn. 5. Sau buổi học: Mình luôn ghi chú điểm mạnh – điểm cần cải thiện của từng học viên. Để sau đó feedback riêng và giúp họ tiến bộ rõ ràng sau mỗi buổi. Nếu bạn đang dạy tiếng Việt online và muốn học viên “cảm” lớp học hơn – hãy thử diễn sâu 1 buổi xem sao! Mình tin, điều học viên cần không chỉ là ngôn ngữ, mà là trải nghiệm chân thật – và mình chính là người tạo nên trải nghiệm đó.