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Fin du module 1
Je viens de terminer le module 1. En fait je sais maintenant que la vie n’est pas un bloc mais un ensemble de rĂŽles, cette rĂ©alitĂ© Ă  un effet positif important sur ma vision, maintenant je comprends que la rĂ©ussite dans la vie est relative car il dĂ©pend des rĂŽles qu’on a dans notre vie encore plus les rĂŽles dont on a pas de rĂ©ussite ne sont pas un Ă©chec mais plutĂŽt un chantier. Et dans la vie l’idĂ©al c’est que tous nos rĂŽles sont en succĂšs Pour passer d’un rĂŽle en chantier Ă  un rĂŽle en succĂšs, il faut tout d'abord passer du chantier Ă  RĂ©ussite, pour ce faire il faut des compĂ©tences, en effet il faut se concentrer sur le dĂ©veloppement des compĂ©tences afin de surmonter les freins qu'ils soient cognitifs, physiques ou Ă©motionnels. AprĂšs la rĂ©ussite on pourra passer au succĂšs mais ceci demande deux Ă©lĂ©ments de l'exigence et du temps, ce passage de rĂ©ussite Ă  succĂšs n'est pas facile car il demande de quitter sa zone de confort, donc il faut accepter l'inconfort. Un dernier point il faut se concentrer aux maximum sur trois rĂŽle de vie pour Ă©viter la dispersion, et aprĂšs avoir atteindre les objectifs de ces rĂŽles on peut attaquer d'autres. Et la meilleure sĂ©quence pour rĂ©ussir un chantier et de Fixer un objectif → CĂ©lĂ©brer son objectif en le rendant visible et en le partageant → identifier les compĂ©tences Ă  dĂ©velopper → agir
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fin module 3
je viens de terminer le module 3 . j'avais estimĂ©e la durĂ©e pour Ă©tudier ce module en 3 semaines. Mais quand j'ai commencĂ© , j'ai jugĂ© qu'il serait plus sage d'y passer plus de temps. finalement j'y ai passĂ© 5 semaines. En effet, comprendre et intĂ©grer profondĂ©ment les fondamentaux du coaching est indispensable pour savoir vraiment c'est quoi le mĂ©tier du coaching . beaucoup de nuances doivent ĂȘtre Ă©claircies pour ne pas "glisser vers une fausse piste " en exerçant ce mĂ©tier. Voici les quelques notes que je faisaient de temps en temps durant l'Ă©tude de ce module. - le coaching est une relation d'aide professionnelle de type accompagnement vers un objectif bien dĂ©fini . chaque terme dans cette dĂ©finition a sa valeur. - intĂ©grer la posture du coach fait de lui un professionnel qui sais bien quoi faire et quoi ne pas faire, et qui marche Ă  cotĂ© du coachĂ© vers l'objectif, en dĂ©veloppant son autonomie, en Ă©largissant sa conscience et en l'aidant Ă  dĂ©couvrir ses propres ressources internes et externes. - sans demande, le coaching n'a pas de sens. - la relation est fondĂ©e sur la confiance, le respect . - les qualitĂ©s du coache motivent le coachĂ© pour s'impliquer plus dans l'avancement de l'accompagnement. - le questionnement et l'Ă©largissement de conscience, jouent un rĂŽle crucial pour aider le coachĂ© Ă  prendre conscience, rĂ©flĂ©chir et trouver les solutions par ses propre ressources, internes et externes. - le cadre protĂšge la relation du coaching en dĂ©finissant clairement les rĂŽles , les responsabilitĂ©s et les engagements de chacun. - consternant l'autonomie: si un coachĂ© atteint son objectif , mais vous appelle aprĂšs un moment pour demander l'aide dans le mĂȘme problĂšme, ça veut dire que le coaching n'a pas rĂ©ussi Ă  100%. le coachĂ© n'a pas appris Ă  pĂȘcher le poisson. vous le lui avez presque offert. - dans le coaching , le coache Ă©coute, questionne , observe, essaye de comprendre profondĂ©ment .. mais sans jugement. - le coach doit rester ouvert et laisser de cotĂ© ses convictions et croyances. - ĂȘtre curieux sans intensions d'indiscrĂ©tion. . - questionner plutĂŽt que conseiller. - oui pour l'Ă©coute active, mais pas au point de "se noyer" avec le coachĂ© dans les problĂšmes et perdre l'orientation vers l'objectif.
Les maths de la musique
Suite à notre discussion sur la séparation des lettres et de la sciences lors du live précédent, je vous partage comme promis la vidéo (il y en a plein) sur comment la musique est fondée sur les mathématiques et cela bien évidement depuis la naissance de cet art. Ce qui montre qu'on ne peut pas séparer la science de l'art (ou des lettres)
Rmerciements
J’ai recommencĂ© la formation depuis le dĂ©but et j’ai constatĂ© que vous avez apportĂ© des amĂ©liorations. Je vous en remercie. Elle est encore plus riche qu’avant.
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Remerciements
J'ai recommencé la formation depuis le débuts et j'ai constaté que vous avez apporter des améliorations et des nouveautés, et je vous remercie pour ceci. C'est encore plus riche qu'avant.
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