⁉️❓❓ BUỔI DẠY 25 HAY 50 PHÚT CẦN GÌ ?
Hôm nay hay cũng theo Preply phân bổ thời gian cho một buổi dạy sao cho phù hợp nhé cả nhà. Thông thường trong qua trình đứng lớp, gia sư chúng mình thường để lạc trôi cùng học viên nếu chúng mình không phân bổ thời gian phù hợp cũng như cách đặt câu hỏi và truyền tải nội dung bài học đến học viên đúng trọng tâm. Thì cái phi vụ lạc trôi và cháy giáo án là y như rằng “Automatic” liền cho mà xem. Vậy làm cách nào để không bị rơi vào cái vòng xoáy đó? Mặc dù chúng mình đã soạn giáo án, lên kế hoạch rất chỉnh chu. Buổi học diễn ra rất là vui vẻ nhưng vẫn bị lạc trôi và rồi nó rơi một cách tự do không kiểm soát được. Để đạt được điều này, gia sư cần phải nắm vững kỹ năng quản lý thời gian cũng như phân chia thời thời gian sao cho phù hợp với giáo án (chủ đề bài học, nội dung câu hỏi, ví dụ minh họa, bài tập thực hành) và áp dụng phương pháp, hình thức tổ chức giảng dạy sao cho phù hợp và hiệu quả. Việc soạn giáo án, lên kế hoạch cụ thể và chi tiết giúp gia sư biết được mình nên nói gì, làm gì và đặt câu hỏi như thế nào đúng trọng tâm của chủ để bài học. Đồng thời đó cũng là phao cứu sinh xử lí linh hoạt và khéo léo nếu có những tình huống không mong muốn xảy ra. 🧐Cẩn thận trong khâu chuẩn bị không bao giờ là dư thừa cả đúng không cả nhà? 😓Trong trường hợp là người mới và chưa có kinh nghiệm đứng lớp hoặc lăn tăn, lo lắng cần làm những gì trong buổi học. Đặc biệt nó lại là buổi dạy thử, là buổi đầu tiên thì cứ áp dụng khung thời gian của Reply gợi ý bên dưới nhé. Cả nhà cũng có thể linh hoạt điều chỉnh thời gian của 3 phần sao cho phù hợp với từng đối tượng học viên. 🌬️🌬️🌬️ Phần 1: Giới thiệu ( khoảng 7 phút) ▫️ Xây dựng mối quan hệ tớt với học viên: tạo cảm giác thấy thoải mái – đặt câu hỏi mở để học viên được nói, kể, chia sẻ, tâm sự.... ▫️ Mục tiêu bài học: chia sẻ mục tiêu bài học với học sinh. Ghi chú chúng vào phần "Ghi chú" của lớp học là một cơ hội tuyệt vời để chia sẻ công cụ học tập này và thể hiện sự tổ chức của bạn. Giải thích lý do bạn chọn chủ đề/bài tập ngôn ngữ này để học sinh thấy rằng bạn đã thực sự nỗ lực cá nhân hóa bài học.