Câu chuyện về hai giáo viên giỏi, nhưng chỉ một người thành công Tuần trước, tôi ngồi uống cà phê với hai người bạn - cả hai đều là giáo viên tiếng Việt trên nền tảng. Cả hai đều có kiến thức sâu, cả hai đều chuẩn bị bài kỹ, cả hai đều yêu nghề. Nhưng kết quả? Hà: 8 tháng dạy, 15 đánh giá (điểm 4.5), thu nhập 3-5 triệu/tháng, liên tục phàn nàn "học viên không chịu học", "họ lười quá". Linh: 8 tháng dạy, 67 đánh giá (điểm 4.9), thu nhập 7-10 triệu/tháng, học viên đặt kín lịch, nhiều người book 30-40 buổi liên tục. Sự khác biệt? Không phải kiến thức. Không phải phương pháp. Không phải giá cả. Mà là tính khí. Buổi Học Của Hà - Khi Nóng Tính Phá Hỏng Mọi Thứ Tôi từng được Hà cho xem lại video buổi học của cô ấy. Đây là những gì tôi thấy: Phút thứ 5: Học viên: "Em... em không nhớ từ 'ăn sáng' là gì ạ. Tuần trước học rồi mà..." Hà (giọng hơi cộc): "Tuần trước mình đã nói 3 lần rồi mà. 'Ăn sáng' đấy. Em có làm bài tập về nhà không?" Phút thứ 12: Học viên phát âm sai "chị" thành "chi" Hà: "Không phải 'chi', là 'chị'! 'Chị'! Em phải nhớ chứ, mình sửa nhiều lần rồi." Phút thứ 28: Học viên: "Cô ơi, em hơi bận tuần này, có thể học chậm hơn một chút được không ạ?" Hà (thở dài rõ): "Học chậm thì làm sao tiến bộ được. Người khác họ học đều đặn 3 buổi/tuần, còn em tuần nào cũng bận..." Sau buổi học đó, học viên không bao giờ đặt buổi tiếp theo. Và Hà? Cô ấy nói với tôi: "Thấy chưa, học viên bây giờ không chịu khó. Mình dạy tận tâm thế mà họ cứ bỏ đi." Buổi Học Của Linh - Khi Bình Tĩnh Tạo Ra Kỳ Tích Cùng tình huống, nhưng với Linh: Phút thứ 5: Học viên: "Em... em không nhớ từ 'ăn sáng' là gì ạ." Linh (mỉm cười): "Không sao, tiếng Việt có nhiều từ mới mà. Chúng ta ôn lại nhé. 'Ăn sáng' nghĩa là breakfast. Em thử dùng trong câu xem: 'Hôm nay em ăn sáng gì?'" Phút thứ 12: Học viên phát âm sai "chị" thành "chi" Linh: "Gần đúng rồi đấy! Bây giờ thử làm môi tròn hơn một chút. 'Chììììiii'... Đúng rồi! Hay lắm!" Phút thứ 28: Học viên: "Cô ơi, em hơi bận tuần này, có thể học chậm hơn một chút được không ạ?"

“Hầu hết người bỏ cuộc ở tháng thứ 3 – còn những người thật sự thành công, họ vẫn kiên trì đến tháng thứ 4.” 🌱 Mặt phải – Khi kiên nhẫn biến thành cơ hội Nhiều người nghĩ rằng chỉ cần có chuyên môn và hồ sơ tốt là sẽ có học viên ngay. Nhưng thực tế, nghề gia sư – đặc biệt là gia sư dạy tiếng Việt cho người nước ngoài – lại cần một quãng thời gian “chờ đợi” để được nhìn thấy và tin tưởng. Tháng đầu tiên, bạn làm hồ sơ. Tháng thứ hai, bạn chỉnh sửa cách giới thiệu. Tháng thứ ba, bạn bắt đầu thấy mỏi. Và chính ở tháng thứ tư – những người không bỏ cuộc – thường là những người bắt đầu gặt quả ngọt. Bởi trong thời gian đó, họ trau dồi kiến thức, nâng cấp bài giảng, học thêm kỹ năng giao tiếp, trình bày, và tạo kết nối với học viên quốc tế. Khi có học viên đến, họ đã sẵn sàng để tạo ấn tượng chuyên nghiệp, mang lại cảm giác an toàn, tin cậy và khiến học viên muốn gắn bó lâu dài. 🌧️ Mặt trái – Khi thiếu nền tảng và vội vàng lên lớp Ngược lại, không ít gia sư mới thiếu sự chuẩn bị kỹ lưỡng. Họ có thể dạy được vài buổi, nhưng thiếu kiến thức nền tảng, kỹ năng sư phạm, hoặc chưa biết cách kết nối cảm xúc với học viên. Khi học viên cảm thấy “chưa được hiểu, chưa được dẫn dắt”, họ sẽ rời đi nhanh chóng để tìm người khác. Điều đáng tiếc là, không phải vì họ không có tiềm năng, mà vì họ vội vàng bắt đầu khi chưa đủ chín. Và trong nghề dạy, sự vội vã thường khiến ta đánh mất niềm tin – điều quý giá nhất mà học viên dành cho thầy cô. 🌸 Vậy trong thời gian chờ đợi, Gia sư nên làm gì? Thời gian chờ không phải là thời gian trống – đó là thời gian chuẩn bị để bạn trở nên giỏi hơn. - Học thêm về phát âm, ngữ điệu, và ngữ pháp tiếng Việt dành cho người nước ngoài. - Xem video, đọc tài liệu quốc tế để hiểu cách học của người ngoại quốc. - Rèn kỹ năng giới thiệu bản thân, tạo video chuyên nghiệp, và học cách thiết kế bài học sinh động, dễ hiểu. - Quan trọng nhất: tập nói chuyện với học viên giả định, để phản xạ, dẫn dắt và ứng biến tự nhiên hơn.

🔍 1) Vì sao dạy tiếng Việt phải có hiểu biết văn hóa? Nhiều học viên nói tiếng Việt không tốt không phải vì khó, mà vì họ không hiểu văn hóa đằng sau ngôn ngữ. Ví dụ: - Tại sao người Việt hay nói “Dạ” trước khi nói câu hoàn chỉnh? → Đây là văn hóa tôn trọng. - Tại sao “ăn Tết”, “ăn cưới”, “ăn giỗ”? → Văn hóa cộng đồng, coi sự kiện là dịp sum vầy, không chỉ là “food-based”. - Tại sao người Việt tránh nói “không” trực tiếp? → Văn hóa giữ hòa khí. - Tại sao chữ “thôi” nghe nhẹ mà lại có sức mạnh kết thúc vấn đề? → Văn hóa ngầm trong giao tiếp. Giáo viên hiểu được điều này → giải thích dễ → học viên nhớ nhanh → nói tự nhiên. Không hiểu → giải thích sai → học viên càng học càng rối. 🎯 2) Những mảng văn hóa bắt buộc giáo viên phải nắm Gia sư 5M muốn dạy tốt, chỉ cần vững 7 mảng này: 1. Văn hóa chào hỏi & xưng hô Cái khó nhất cho người nước ngoài: cô/chú/anh/chị/em → thay đổi tùy quan hệ. ➡️ Nếu không hiểu → dạy sai ngay từ bài 1. 2. Văn hóa gia đình Việt Quan hệ, thứ bậc, cách gọi họ hàng. ➡️ Giúp học viên nói đúng vai: “mẹ chồng – con dâu”, “dì – cậu – mợ”. 3. Văn hóa ăn uống & lối sống Nhiều từ ngữ tiếng Việt bắt nguồn từ bàn ăn, sinh hoạt. ➡️ Ví dụ: “ăn ảnh”, “ăn gian”, “ăn nói nhỏ nhẹ”. 4. Văn hóa giao tiếp gián tiếp Người Việt nói “để xem đã”, “cũng được”, “thôi cũng được”… ➡️ Không hiểu văn hóa → học viên tưởng đó là “yes”. 5. Văn hóa tôn trọng & thứ bậc Lý do phải dùng ạ, dạ, thưa, ạ vâng. ➡️ Giúp học viên nói lịch sự đúng hoàn cảnh. 6. Văn hóa vùng miền Miền Bắc – Trung – Nam nói khác nhau. ➡️ Giáo viên biết → học viên đỡ sốc khi gặp người Việt thật. 7. Văn hóa cảm xúc ẩn sau lời nói “Không sao đâu” ≠ “Tôi ổn”. ➡️ Giúp học viên tránh hiểu lầm khi giao tiếp. 🧭 3) Làm sao để vận dụng vào tiết dạy? (rất thực tế) ✔️ 1. Mỗi bài học phải có 1 phút văn hóa Dạng mini-lesson:“Trong tiếng Việt, khi nói với người lớn, chúng ta thường… Vì sao? Vì văn hóa tôn trọng.” ✔️ 2. Dùng ví dụ đời thật thay vì ví dụ sách “Hôm qua cô đi chợ, người bán nói với cô… đó là lý do người Việt dùng từ này.”

Trong buổi meeting vừa rồi, mình có nhắc khóa học làm thế nào để có buổi trial thành công trong 25 đến 50 phút. Đây là link để mọi người xem nhen. Đây là slides của mình làm cho bạn học viên ạ! https://preply-tutors-academy.thinkific.com/courses/take/trial-lessons-with-beginners/downloads/38190070-webinar-slides

Mình cũng đang đi những bước đầu tiên, sau buổi trial hôm qua thì mình cũng rút ra vài kinh nghiệm và chuẩn bị lại để có các buổi sau tốt hơn. Cho các anh chị bạn bè muốn tham khảo mình soạn gì thì mình đính kèm link canva dưới bình luận để mọi người xem hoặc góp ý nhé Vài điều nuối tiếc ở buổi trial mà mình chưa thể hiện hết mình viết ra ở đây để mọi người cùng đọc nhé 1. Mình cũng hơi ỷ y soạn rồi nên không check lại lỗi chính tả -.- Nhớ check lỗi chính tả tiếng Việt mọi người ơi. Nhiều khi mình copy qua mà nó nhảy dòng hay mất chữ thì lại dở 2. Nên back up thêm hoạt động. Học viên của mình học khá nhanh mà mình soạn vừa đủ nên câu giờ cũng đổ mồ hôi 3. Để ý thời gian book trial, mình thấy có lúc thì book 40p, cái lần cuối mình thấy học viên book là 50p mà quên để ý. Vì 1 phần học viên book đổi đi đổi lại 2 lần cái lúc vô mình cứ nhớ là 40p, hơi thiếu giáo án :))) Đừng như tui nha các bạn -.- 4. Cách đi bài, mình áp dụng việc đọc chậm, to rõ từng từ cho học viên nói theo. Đối với ai hay dạy tiếng Anh nhiều khi sẽ bị lẫn, cứ nghĩ mình đang dạy tiếng Anh. Nên là thả lõng đầu óc xiu để nhớ mình đang dạy tiếng Việt. Lúc này mình sẽ tưởng tượng mình đang học tiếng Trung để hiểu nỗi khổ của người học khi tiếp xúc với các âm thanh mới và dấu câu. Nói chớ mình đang học tiếng Trung bài 1 phần phát âm... khá khó đó hông đùa. Nên là hiểu cảm giác học viên tiếng Việt. 5. Cuối cùng là chuẩn bị chỉnh chu 1 bài trial trên canva để mình dùng nhiều lần. Mọi người có thể tham khảo bên dưới nha. Nhớ check dấu câu cho đủ, và back up hoạt động phù hợp. Hết rồi á. Ủng hộ mình 1 tym để mai mốt mình viết tiếp chuyện soạn giáo án và lưu ý trial này nhé!