3 THỨ BẮT BUỘC PHẢI CÓ NẾU MUỐN NÂNG CAO TIÊU CHUẨN GIÁO VIÊN

"Nếu tiêu chuẩn thấp thì đừng mơ có học viên giá cao".

Mình từng có buổi học mà học viên ngồi đợi 20 phút chỉ vì mình không để ý lịch.

Họ khó chịu, hủy luôn 10 buổi sau đó.

Lúc đó mình dạy rất nhiều học viên nhưng không có nhiều tiền, cạnh tranh thì lớn, giá phải hạ thấp, và tệ hơn là mình nhận ra:

"nếu giáo viên liên tục làm việc cẩu thả, góc nhìn của người nước ngoài về tiếng Việt và văn hoá Việt tụt xuống rất nhanh."

Từ trải nghiệm đó, mình rút ra:

muốn nâng cao tiêu chuẩn giáo viên, bạn không thể chỉ giỏi chuyên môn hay nói tiếng Anh tốt. Bạn cần 3 thứ sau.

1. Thái độ: Trung thực, đúng hẹn, tôn trọng từng phút của học viên

Rất nhiều giáo viên đang tin rằng:

"Giỏi chuyên môn là đủ."
"Nói tiếng Anh tốt là đủ."
"Học viên cần mình, nên trễ xíu cũng không sao."

Nhưng trong thực tế, chỉ một lần trễ hẹn cũng đủ mất cả một hợp đồng.

Những hành vi thể hiện tiêu chuẩn thái độ thấp

Trễ hẹn, không báo trước, không xin lỗi rõ ràng.
Soạn giáo án sơ sài, hoặc không có giáo án.
Chỉ quan tâm đến việc dạy xong buổi học, không quan tâm kết quả thật của học viên.
Nghĩ rằng: "Vậy là được rồi, không cần phải phức tạp hơn."

Thái độ như vậy không chỉ làm bạn mất học viên, mà còn kéo mặt bằng giá chung đi xuống, khiến giáo viên có tâm cũng khó nâng phí.

Hành động nhỏ để nâng ngay tiêu chuẩn thái độ

Trong 24 giờ tới, hãy làm 3 việc này:

Viết ra những gì mình còn yếu về thái độ: hay trễ, hay quên, hay trả lời chậm… Càng cụ thể càng tốt.
Chọn 1 lỗi hay mắc nhất và cam kết: “7 ngày tới, mình không để lỗi này lặp lại.”
Thống nhất với học viên 1 nguyên tắc rõ ràng về đúng giờ (ví dụ: nếu 5 phút trễ phải báo trước, nếu quá 15 phút xem như huỷ buổi và tính phí…).

Đây là những việc đơn giản, nhưng đa số giáo viên không làm. Và đó là lý do họ mãi phải dạy giá thấp.

2. Năng lực: Không chỉ dạy, mà phải dẫn được học viên tới kết quả

Một ngộ nhận phổ biến:

"Học viên học là được, không cần quan tâm kết quả."
"Không cần giáo án, cứ nói chuyện là được."

Khi chỉ dừng ở mức truyền đạt kiến thức, bạn rất dễ bị thay thế: bởi AI, bởi giáo viên rẻ hơn, hoặc bởi bất kỳ ai nói tiếng Anh ổn.

Năng lực của giáo viên có tiêu chuẩn cao khác gì?

Biết thiết kế buổi học xoay quanh mục tiêu rõ ràng của học viên.
Biết đánh giá năng lực hiện tại của học viên, không dạy lan man.
Luôn theo dõi tiến bộ bằng dấu mốc cụ thể (tự giới thiệu, gọi món, phỏng vấn, thuyết trình…).

Ví dụ thực chiến:

@Thanh Lam

đã nâng phí từ 15 USD lên 26 USD/giờ mà vẫn có học viên, vì tiêu chuẩn khác biệt của bạn là:

Tập trung vào kết quả của học viên.
Liên tục tối ưu cách dạy sau mỗi buổi.

Hành động nhỏ để nâng năng lực

Trong 7 ngày tới, hãy:

Tự đánh giá năng lực của mình: kiến thức, kỹ năng sư phạm, khả năng kết nối, khả năng lắng nghe.
Chọn 1 kỹ năng quan trọng nhất cần cải thiện (ví dụ: thiết kế giáo án, đặt câu hỏi, sửa phát âm…).
Tìm một phương pháp mới hoặc tài liệu mới để học và áp dụng ngay với 1–2 học viên hiện tại.

Không cần thay đổi mọi thứ cùng lúc. Chỉ cần mỗi tuần nâng 1% năng lực, sau vài tháng bạn đã là một giáo viên khác hoàn toàn.

3. Độ lì: Kiên trì tối ưu, dám đối diện với sự thật mình chưa đủ giỏi

Đây là thứ nhiều người thiếu nhất.

Bên trong rất nhiều giáo viên là hàng loạt nỗi sợ:

Sợ mất học viên nếu nâng tiêu chuẩn hoặc tăng giá.
Sợ đối diện với điều mới, sợ phát hiện ra mình chưa giỏi.
Sợ hỏi, vì “không ai hỗ trợ” hoặc “ngại làm phiền”.
Không biết mình sai ở đâu nên chọn im lặng.

Kết quả là họ chọn an toàn với một câu quen thuộc: “Vậy là được rồi, không cần phức tạp.” Nhưng “đủ rồi” trong đầu bạn thường là “chưa đủ” trong mắt học viên.

Độ lì trông như thế nào ngoài đời?

Dám viết ra những lỗi mình hay mắc thay vì che giấu.
Dám nhờ người khác góp ý thật.
Dám thử cách dạy mới, dù lúc đầu lúng túng.
Sau mỗi thất bại, không đổ lỗi cho học viên hay thị trường, mà hỏi: “Mình có thể làm tốt hơn ở đâu?”

Trong thử thách 21 ngày trở thành giáo viên dạy tiếng Việt, bước nhỏ nhất mà một giáo viên lười nhất vẫn có thể làm là:

Kết nối đủ sâu với một người đi trước để có thêm góc nhìn, thay vì tự loay hoay.

Hành động nhỏ để rèn độ lì

Hôm nay, hãy:

Viết xuống 3 lỗi lớn nhất bạn từng mắc với học viên.
Chọn 1 người bạn tin tưởng (giáo viên, mentor, cộng đồng) và chia sẻ thật: “Mình đang kẹt ở đây, bạn thấy mình cần sửa gì?”
Chấp nhận 1 góp ý khó nghe nhất và cam kết thử sửa trong 7 ngày.

Không phải ai lì hơn cũng giỏi hơn. Nhưng mọi giáo viên giỏi đều đã từng lì hơn phần đông còn lại.

Cầu nối A → B:

"Từ giáo viên giá thấp sang giáo viên có tiêu chuẩn cao"

Điểm A: Bạn dạy rất nhiều, giá thấp, liên tục lo sợ mất học viên, không rõ mình sai ở đâu.

Điểm B: Bạn là người:

Rõ ràng về điều mình cần cải thiện.
Có hành động cụ thể mỗi tuần để nâng tiêu chuẩn.
Tự tin tăng giá vì biết mình đang thực sự mang lại kết quả cho học viên.

Mình không hứa bạn sẽ “giàu nhanh”. Mình chỉ biết một điều:

Chỉ khi bạn rõ ràng điều mình cần cải thiện và gắn nó với hành động cụ thể, kết quả mới tới.

Nếu muốn nâng tiêu chuẩn thật sự

Comment 1 thứ bạn đang thiếu nhất trong 3 thứ: Thái độ Năng lực Độ lì
Nếu bạn nghiêm túc muốn nâng tiêu chuẩn, lên lịch coach 1–1 (free) để mình giúp bạn soi lại: Bạn đang sai ở đâu. Bạn có thể nâng tiêu chuẩn ở điểm nào nhanh nhất. Bạn cần chuẩn bị gì nếu muốn có học viên giá cao hơn.

Link đặt lịch hẹn: https:5minutesvietnamese.co/chell

Nhớ: Đều đặn thay đổi bản thân, kết quả sẽ tới.

15 comments