📰 2026-09-17 ｜青少年閱讀力下滑

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來源：DW News ｜青少年的閱讀力正在掉下去

📊 Level: B2

──── 📌 這則新聞在說什麼 ────

先講重點：

PISA 是每三年測一次全球十五歲學生的國際評量。2000 年開測後的頭十年分數一直很穩，2012 年之後開始往下掉，最新這次跌得最兇的是閱讀，OECD 國家在 2015 到 2025 年間掉了 28 分。這次有 91 個國家和經濟體、超過 75 萬名學生參加，幾乎每一國都比十年前差。但研究者擔心的不只是成績，是年輕人正在失去深度處理資訊的能力，而那正好是 AI 時代最需要的東西。

細節：

• 一個新詞：hasty reader

PISA 的創始者、OECD 的 Andreas Schleicher 用「匆促讀者」形容現在很多年輕人的閱讀方式。他說："We see students that go quickly through a text, also give an answer to a question, but clearly demonstrate that they haven't understood that text."（我們看到學生很快讀完一段文字，也回答了問題，但明顯沒讀懂。）這類讀者的比例從 2018 到 2025 幾乎翻倍，從約 7% 升到 11%。

• 螢幕把大家都變成了 skimmer

《Reader, Come Home》的作者、認知神經科學家 Maryanne Wolf 認為元兇是數位科技。她說在螢幕上閱讀，"by and large, we have all become skimmers"（大致上，我們全都變成了略讀者）。她解釋略讀的代價："When you skim, you no longer allocate attention and time and effort to the more sophisticated processes that underlie comprehension."（略讀的時候，你不再把注意力、時間和力氣分配給支撐理解的那些複雜歷程。）而學生自己覺得在螢幕上讀得更好，理由是「我們比較快」。

• 專家真正睡不著的原因

Schleicher 說手機讓人分心並不是他最擔心的："Our deepest concern is not that the smartphone distracts you."（我們最深的擔憂不是手機讓你分心。）他擔心的是它改變了我們查證、比對、交叉驗證資訊的能力，而這在 AI 時代是關鍵。他說這個能力正在消失得最快。

• 把寫作外包給 AI 的代價

Wolf 指出閱讀和寫作用的是同一套認知歷程。所以當我們把寫作外包出去，等於放棄繼續強化那條迴路："We are no longer strengthening the connections that are so important for going below the surface in both reading and writing."（我們不再強化那些連結，而它們對於在閱讀和寫作中深入表面之下都非常重要。）換句話說，外包掉的不只是那份作業。

• 螢幕進了教室，卻沒人先測試

Schleicher 打了一個很銳利的比方：開發新疫苗的時候，你會先測試，確定好處大於壞處才推出去。但在教育科技這件事上，"we have just rolled out those kinds of tools without even understanding the impact they have"（我們就這樣把那些工具推了出去，甚至沒搞清楚它們的影響）。

• 但不是全然悲觀

這則報導沒有停在壞消息。Schleicher 說有些地方做對了，他點名韓國、愛沙尼亞、新加坡和中國部分地區，說他們用科技是有教學意圖的："They do use AI not to make things easier for you, but to make you stronger."（他們用 AI 不是為了讓事情變簡單，而是為了讓你變強。）至於怎麼保護閱讀，兩位受訪者的建議都很具體：及早開始，而且要讓它是愉快的體驗；Wolf 則建議每天頭尾各留二十分鐘，讀那種會挑戰你、讓你想再花時間的書。

──── 🔑 本日嚴選 ────

💡 not all doom and gloom (phrase)

▸ 意思沒有想像中那麼糟、還是有好消息的。doom 是毀滅，gloom 是陰鬱，兩個字押韻，在英文裡幾乎綁在一起用，專指那種「什麼都完蛋了」的悲觀氣氛。加上 not all 就是在喊停：等一下，也有好的部分。最常用來轉折，把話題從壞消息帶到好消息。

▸ 語境還原報導講完一連串下滑的數據之後轉折："But it's not all doom and gloom."（但也不是全然的悲觀。）接著就開始講哪些國家做對了。整篇的情緒就是在這句之後翻轉的。

▸ 造句 The report was rough, but it's not all doom and gloom.

（那份報告是挺慘的，但也沒有全部都是壞消息。）

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💡 farm out (phrasal verb)

▸ 意思把工作外包出去、交給別人做。原意是把土地租給別人耕種，後來變成「這件事我不自己做，丟給外面」。它常帶一點「本來應該自己做」的言外之意，所以用在工作分派上有時候會有些微的貶意。

▸ 語境還原談到用 AI 寫作業時，Wolf 說 "when we farm out as we do with ChatGPT or Claude"（當我們像用 ChatGPT 或 Claude 那樣把它外包出去）。她的重點是：外包掉的不只是那份作業，還有你本來會在過程中練到的能力。

▸ 造句 We farmed out the design work and regretted it.

（我們把設計外包出去，後來很後悔。）

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💡 keep someone awake at night (phrase)

▸ 意思讓某人擔心到睡不著。字面就是「讓你晚上醒著」，用來形容真正放不下的那件事。常出現在「什麼最讓你擔心」這類問答裡，比 worry about 更有畫面，份量也更重。

▸ 語境還原報導轉到專家真正的憂慮時說，手機讓人分心 "is not the main thing keeping experts like Andreas Schleicher awake at night"（並不是讓 Schleicher 這樣的專家睡不著的主因）。用這句話開場，等於在說真正嚴重的還在後面。

▸ 造句 It's not the deadline that keeps me awake at night, it's the silence after I send it.

（讓我睡不著的不是截止日，是寄出去之後的那片安靜。）

Quick words：

● skim (v.)：略讀、快速掃過。只抓表面，不細看

● comprehension (n.)：理解力。不只是看到字，是真的懂它的意思

● gauge (v.)：評估、衡量。用某種方式去測一個看不見的東西

● inevitable (adj.)：必然會發生的、避不掉的

● autonomy (n.)：自主性。自己決定自己的事的能力

──── 💬 偷一句 ────

▸ 原句 You do not become fit by watching sports. You become fit by doing sports.

▸ 為什麼好 Schleicher 用這個比喻解釋大腦怎麼學習。他接著說，大腦不會因為消費內容而學習，它靠 cognitive struggle（認知上的掙扎）學習。這句的力量在於：它用一個沒有人會反駁的常識，去推翻一件很多人每天都在做的事。

▸ 句型 You do not become X by watching. You become X by doing.