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Je suis vraiment désolé, une crise de douleur à l'estomac me coince impossible de faire quoi que ce soit

Bonjour chère communauté, Merci de noter que nos sessions lives auront lieu pour cette semaine et mois de novembre les mercredis (au lieu des mardis) à 19H00 GMT (au lieu de 19H00). Les liens des sessions sont sur le calendrier : https://www.skool.com/learning-coachfr-1499/calendar Et les enregistrements sont présent dans votre classroom : https://www.skool.com/learning-coachfr-1499/classroom/5ba5d213?md=4c24f17709784738ac227946ced1cb9b Excellent début de semaine et bonne formation

Et si nos croyances nous empêchaient de voir la réalité ? Julie était persuadée qu’elle avait rendez-vous pour un appel téléphonique. Pourtant, trois messages précisaient qu’il s’agissait d’une visioconférence Zoom. Elle les avait lus, mais n’avait retenu que ce qui correspondait à ce qu’elle croyait déjà. C’est ce qu’on appelle le biais de confirmation : nous avons tendance à privilégier les informations qui confortent nos croyances et à négliger celles qui les contredisent. Chez les jeunes aussi, ce mécanisme peut avoir des conséquences. Un adolescent qui pense « Je suis nul en maths » remarque surtout ses erreurs. Celui qui se dit « Je n’y arriverai jamais » risque de voir chaque difficulté comme une preuve de son incapacité. À force, cette croyance influence son comportement. Il essaie moins, abandonne plus vite et finit parfois par obtenir les résultats qu’il redoutait. Alors, que faire ? Lui répéter « Tu peux y arriver » ne suffit pas toujours. Il faut aussi lui permettre de vivre des expériences qui remettent en question ce qu’il croit savoir sur lui-même. Accompagner un jeune, c’est aussi l’aider à remettre en question les limites qu’il s’impose. Quand un jeune nous dit « Je n’y arriverai jamais », chercherons-nous à le convaincre ou à comprendre ce qui lui fait croire cela ? #➿ La psychologie du coaching : travailler sur les processus mentaux et le comportement pour provoquer le changement.

je partage avec vous le résultat de l'examen du module 5 . je suis satisfait du résultats. je viens de noter les réponse à travailler . je vais en profiter pour combler les lacunes .