La leçon du module 4 sur la première impression m'a marqué. « On n’a jamais une seconde chance de faire une bonne première impression. » Cette idée me pousse à réfléchir et à poser des questions, et comme vous l'avez souligné coach, c'est à chaque de remettre en question sa première impression sur une personne ou une chose pour pouvoir la modifier, mais face à des personnes aux pensées rigides cette évolution reste presque impossible😱. Cela me pousse à poser une question : jusqu'où sommes nous responsables de l'image que nous renvoyons et jusqu'où dépend elle du regard de l'autre et de sa façon de voir les choses(model du monde)?

Bonjour tout le monde, j’espère que vous allez bien et que vous passez d’agréables moments entre nous. Alors, je vais partager avec vous le “cauchemar” des mamans : ce sont les devoirs 😅 Beaucoup de parents réclament leur galère avec leurs enfants concernant les devoirs. Dès que le mot “devoirs” est prononcé, les excuses commencent : “j’ai faim”, “je veux aller aux toilettes”, “attends, je ne t’ai pas raconté…”… tout, sauf les devoirs hhhh. Chose qui est normale. Imaginez que vous avez passé 8 heures de travail avec une certaine cadence, et qu’en rentrant à la maison, on vous demande encore 1h30 de travail en plus… vous allez être un peu énervé(e), et vous allez le faire avec une énergie basse, parce que pour vous, le travail est terminé et la maison est faite pour le repos et la famille. Eh bien, c’est pareil pour les enfants. Il y a des parents qui obligent leurs enfants à faire 1h ou 1h30 de plus pour les révisions et les devoirs. Et quand l’enfant exprime sa fatigue, parfois même avec des gestes, les parents le prennent comme des excuses, alors que c’est un message indirect : “Papa, maman, je suis fatigué.” Ce que je conseille toujours aux parents, c’est d’instaurer une routine de devoirs : chaque jour, à la même heure, au même endroit. Une petite séance de 30 minutes peut être largement suffisante. Selon vous, combien de temps est suffisant pour qu’un enfant fasse ses devoirs ?

🎥 Voici une nouvelle vidéo YouTube dans laquelle je réponds à une grande question que se posent de nombreux parents 👨‍👩‍👧‍👦, enseignants 👩‍🏫👨‍🏫, éducateurs, et professionnels de l’accompagnement : ❓L’école actuelle prépare-t-elle réellement les élèves, les collégiens, les lycéens et les étudiants au monde d’aujourd’hui ? Un monde marqué par : 🤖 l’intelligence artificielle 💻 les nouvelles technologies 🧠 l’autonomie 🤝 les soft skills 📈 et l’évolution rapide des métiers J’aimerais beaucoup avoir votre avis, vos réflexions 💬 et échanger avec vous à ce sujet. Qu’en pensez-vous ? 👇

Dimanche, j’ai visité un salon de l’enseignement. Il y avait des stands d’écoles ainsi que des intervenants, comme des centres de langues et des centres d’accompagnement. Ce qui m’a le plus marquée, c’est qu’à chaque fois que je posais la question à un représentant d’un centre d’accompagnement au sujet du coaching scolaire, il me répondait qu’ils pouvaient proposer ce service à toutes les catégories d’âge, même aux enfants de 4 ans.

Je viens de finir "la posture du coach" et cela a fait pas mal écho sur certains points...notamment les qualités. Je pense être humble (même si j'ai un besoin de reconnaissance je n'aime pas être mise en lumière), je suis patiente et beinveillante, je suis curieuse car j'aime apprendre et découvrir de nouvelles choses. Le pragmatisme m' a aussi parlé car j'aime aller à l'essentiel mais parfois je peux être dans la solution !!😊