Hi ihr Lieben, ich arbeite mich gerade durch das erste Skript und habe folgende Fragen: 1) Der HP darf ja in mehreren Praxen laut Skript praktizieren. In meinem Lehrbuch von Isolde Richter steht, dass er aber keinen anderen HP in seinen Therapieverfahren trainieren und ihn als Vertretung nutzen darf. Bedeutet das letztlich, dass kein anderer HP im gleichen Praxisraum arbeiten darf oder geht es einfach darum, sich keine Patienten zu „teilen“? 2) Im Skript steht, dass die Meldepflicht für Impfschäden nach Paragraf 6 IfSG nicht mehr existiert. Er wird doch aber im Gesetzestext noch genannt und nach Paragraf 22 Abs. 3 Nr. 2 auch definiert? Was stimmt nun? 3) Auf Seite 9 wird erwähnt, dass ich Blut abnehmen darf zum Feststellen eines Mineralstoffmangels, aber keinen Erregernachweis machen darf. Also gilt das auch, wenn mein Patient Symptome hat, die einerseits eine meldepflichtige Krankheit sein könnten, aber auch ein Mangel? Gibt es dafür Beispiele? Wenn bei mir ein Patient mit Verdacht auf eine meldepflichtige Krankheit auftaucht, wie handle ich konkret? Melde ich das bereits (statt des Arztes) und schreibe ich schon meinen Verdacht für den Arzt auf? Wie gehe ich korrekt vor? 4) Auf Seite 10 steht, dass man am besten in der Prüfung sagt, dass man auch nicht nicht begleitend arbeitet. Wäre das nicht inhaltlich falsch, wenn uns das rechtlich zusteht? Ich habe Angst bei der Prüfung in eine Falle zu tappen. 5) Paragraf 6 Nr. 1a Behandlungspflichtige Tuberkulose und DAAD Infektion - damit kommen wir ja eigentlich nicht in Konfekt oder, ergo keine Meldepflicht für uns? Nr. 5 Auftreten einer bedrohlichen übertragbaren Krankheit, die nicht bereits unter Nr. 1-4 gelistet ist. Was kann ich mir darunter vorstellen bzw. in der Prüfung nennen? Gilt Paragraf 33 auch für Pflegeheime oder Ähnliches, wo keine Minderjährigen betreut werden? Wollen Sie in der Prüfung genau hören, welche Erreger Brechdurchfall oder hämorrhagisches Fieber verursachen? 6.) In Vitro Tests: dürften wir theoretisch einen SS Test durchführen? In der Praxis wird wahrscheinlich keiner danach fragen, aber rein aus Interesse.

Hallo zusammen, bin Grade etwas am zweifeln bzw. Weiss nicht wie ich es schaffen, soll den ganzen Stoff im Hirn zu behalten. Wenn ich mir die Fragen von der mündlichen Prüfungen so ansehe, geht's teilweise schon Recht ins Detail wissen rein. Will nicht wissen, wie oft ich jetzt z.b. das Thema GIT wiederholt habe und das dann eigentlich ganz gut verinnerlicht habe. Sobald ich es mal eine Woche zur Seite lege und z.b. das Thema Lunge intensiver wiederhole mir laut vorsprechen etc. und mich dann wieder dem GIT widme, ist gefühlt wieder 50% weg. Grobe Eckdaten bleiben natürlich hängen am besten noch die Anatomie. Geht's dann aber spezifisch um die einzelnen Krankheiten mit unterschiedlichen Therapien/betroffene Altersgruppen/ eingesetzte Medis/ Komplikationen etc., die ja doch sehr unterschiedlich sind, sind diese Details dann eben meist wieder weg. Keine Ahnung. Vor allem auch bei den ganzen Infektionskrankheiten, die ich weiter ergänzt habe zu Franzos Skript, da ich schon einige gesehen habe, wie z.b. Q Fieber/Pest/Brucellose, andere Bauernhofkrankheiten, die dran kammen und alle sehr unterschiedlich sind mit all ihren Paragraphen, Symptome, Komplikationen, Inkubationszeiten etc. Manchmal weiss ich nicht, Will ich zu detailliert lernen? Ist mein Anspruch zu hoch? Schaue ich aber in die Fragen der mündlichen Prüfung, sehe ich mich jedes Mal wieder bestätigt doch die Details lernen zu müssen. Habe mich schon paar mal ertappt zu sagen, gut ok, lasse ich mal x y weg, schaue ich dann wieder in die Fragen rein kam schon das ein oder andere genau so dran, wie es weglassen wollte. Geht's euch genauso? Ich würde gerne mal ein Thema abgehakt wissen, aber das kommt irgendwie nie so recht vor. Weil wie gesagt, habe ich das nach dem wiederholen echt gut verinnerlicht, ist es nach 1-2 Wochen wieder sehr vieles weg. Klar kommt nach jedem wiederholen immer ein Stückchen mehr in die Birne aber bin dann ab und an wieder ein Stück weit frustriert, wieder gefühlt von vorne anfangen zu können.

Hi Franzi, Wollte mal Fragen, wie sehr das Thema Hygiene/ Hygiene Maßnahmen dran kommen. Davon ist deinem Skript soweit nicht so viel drin. Grüße

Hi Franzi, Wollte mal fragen, wie häufig bzw. In welcher Prüfung (mündlich/schriftlich) denn die ganzen lateinischen Begriffe bzw. Muskeln/Knochen etc. Abgefragt werden. Kann man das riskieren großzügiger auszulassen?

Hallo zusammen, wollte mal gerne eure Strategie wissen, wie ihr es macht, den ganzen Stoff im Hirn zu behalten. Wenn ich mal paar Tage nicht den älteren Stoff wiederholen und wieder auswendig lernen, dann merke ich, wie er langsam aus dem Kopf verschwindet. Manche Dinge gehen besser rein, manche Dinger schlechter. Kommt natürlich darauf an, ob mich das Thema mehr interessiert oder einfach nur trocken ist. Ich bin visuell veranlagt, daher sind die Skripts für mich auch wirklich top. Ohne die, würde das für mich alles wahnsinnig viel mehr Aufwand bedeuten und mein Ziel, das alles innerhalb eines Jahres zu lernen, würde wahrscheinlich nicht funktionieren. Also ich muss den ganzen Stoff immer und immer wieder wiederholen, damit es eher hängen bleibt und natürlich auch nicht alles, so wie es im Skript steht sondern davon auch nur Bruchstücke. Manches mehr, manches weniger. Schwer finde ich es vor allem den Stoff zu kommunizieren. Im Multiple choice Test denke ich, wird es mir leichter fallen vor meinem inneren Auge den Stoff schnell durchzugehen. Wenn ich mir aber von den mündlichen Prüfungen die Frage ansehe, wie beispielsweise die letzten Prüfungsfragen aus Karlsruhe, was Franzi hochgeladen hat, dann würde mir das bisher unglaublich schwer fallen das mündlich zu kommunizieren. Da kommt's mir so vor, als hätte ich noch fast gar nichts gelernt zum Thema Herz beispielsweise, obwohl ich den Stoff dazu schon x Fach wiederholt habe und eigentlich gut im Hirn ist. Vor allem innerhalb von Millisekunden dann den ganzen Stoff von den rund 130 Seiten im Hirn zu verknüpfen. Beispielsweise wenn die Frage kommen würde, ja was sind denn die Ursachen von Hypertonie/anämie oder so. Da weiss ich ganz genau, das das auf zig Seiten stand als Symptom/Ursache aber das im Hirn das so schnell in Zusammenhang zu bringen find ich echt schwer. Versuche mir da auch nochmal ganz kurze Zusammenfassungen zu machen. Wie macht ihr das? :) Viele Grüße