Vai esat lasījuši grāmatu "Noslēpumu sala", kuru sarakstījis Žils Verns? Tur četri vīri nokļūst uz neapdzīvotas salas un sāk no pamatiem būvēt savu sadzīvi... Izvēloties dēla vadītu izglītību mājās, šobrīd jūtos ļoti līdzīgi. Esmu nostājusies uz ceļa, kura vēl nav. Nav arī kartes vai kādas norādes, ka eju pareizā virzienā. Ir zemapziņā iespiedušās vecās programmas, bailes un sabiedrības nospiedošais vairākums, kurš neatbalsta šādas izvēles. Brīžiem liekas, ka mana prāta kapacitāte tuvojas pārslodzes robežai, ja mēģinu ar prātu salikt visus saskaitāmos vienkopus. Bet labi, ka ir sirds un sirds gudrība, un sirds apziņa. Mūsu senie senči savā Pasaulskatā ir atstājuši acumirklīgās domāšanas mākslu, kas ir iekodēts mūsu DNS. Tā nu Es, cik nu izdodas, saiknē ar savu sirds balsi, savu iekšējo stāvokļu vadīšanas prasmi un dvēseles gudrību, uz 'čuju un ņuhu' eju uz priekšu. When a child enters your life, it is time to learn, not to teach. /Sadhguru/ Šis man ir laiks, kad pārmācu savu prātu darboties saskaņā ar saviem dvēseles principiem un sirds gudrību. Jā, nav viegli. Dažreiz iekšējie konflikti dzen izmisumā. Un saprotu, ka man ļoti daudz vēl jāapgūst pašai. Bet, kad redzu, ka esmu spējusi saglabāt mirdzumu sava dēla acīs, un, mēs varam lūkoties viens orram acīs ar atvērtu sirdi, tas atsver visas pūles un iedrošina iet tālāk. Laikam tie ir mani galvenie ceļa rādītāji. Un kā jūties Tu, sākoties jaunajam mācību gadam?

Sveiki, mīļie kopienas biedri!🫶 Pēdējās dienās daudz domāju par to, ko man nozīmē izglītība. Nejau gluži kā sistēma, bet process, kurā šobrīd esam. Man ir sajūta, ka šobrīd jau esam ceļa sākumā, un ticu,ka varam radīt kaut ko pavisam jaunu. Man tas nozīmē, ka bērns, vecāks un skolotājs ir līdzvērtīgi partneri, un izglītība notiek mijiedarbojoties pilnīgi visiem kopā. Man gribētos dzirdēt arī jūsu domas: -kā jūs redzat jaunā laikmeta izglītību? -kas būtu tās pārmaiņas, ko jūs ieviestu, ja jums būtu iespēja? -kā šādu izglītību translēt reālajā dzīvē? Ticu, ka kopā mēs varam! Dalieties ar savām pārdomām komentāros Sirsnībā Linda 🤍

- Dot bērnam IZVĒLI. Vai vienmēr un visur? - ! …taču “uz galvas uzkāps” un sāks manipulēt ar vecākiem! Kā tad ar pieaugušo autoritāti?! 🧩Vakar mūsu iecerētais ģimenes brauciens izpalika, jo bērniem bija citi plāni. Un šajā gadījumā, kad pasākums nav tik obligāts, un, kad bērnos ir jūtama specifiska trauksme, viņos der ieklausīties. 🌱Es saku - JĀ! Bērniem ir vajadzīgas balsstiesības ģimenē. Un bīstami tas var būt tikai tad, ja vecāki: 1. Pirms tam nav parūpējušies par bērna pamatvajadzībām; 2. Nav pietiekami stipras personības, līderi, mīloši un atbalstoši ģimenes kuģa kapteiņi. Kas tad ir šīs pamatvajadzības? • aprūpe • aizstāvība • mīlestība • miers • atbalsts • atmosfēra • robežas • izaugsme • rutīna • uzvedības korekcija utt. Kas traucē mūsu stiprā un laipnā vecāka lomai? • balss paaugstināšana • citu cilvēku aprunāšana • savu vajadzību ignorēšana • kritika • prokrastinācija • upura pozīcija (apvainošanās) • draudi, sarkasms, diktatora cienīga varas demonstrēšana un daudz kas cits… Visbeidzot, bērni VISPĀR nemanipulē. Jā. Viņi vienkārši kā spoguļattēlā dara to, ko vecāki savā sirdī par viņiem domā… Vai jūs jūtat, kad kādam cilvēkam patīkat/nepatīkat pat tad, kad to pēc fakta nevar redzēt? Domāju, ka daudzi jūt. Tad nu, lūk, - mūsu bērni VISU JŪT, ko translējam. - “Ja vecāki domā, ka esmu idiots, kurš neprot izdarīt pareizo izvēli un grib panākt savu (diez kas tas “savs” tāds ir?), tad tas mani nemotivē vecāku vēlamajā virzienā, tieši otrādi.” 🧩Vakar mūsu bērni iemācījās nevis manipulēt, bet gan to, ka: •VIŅU JŪTAS IR SVARĪGAS, •viņu viedoklis tiek uzklausīts un ņemts vērā, 🌱Secinājums - VIŅI IR VĒRTĪGI. Ko tas dod nākotnei? 🌱Augstu pašvērtējumu, 🌱ticību sev, 🌱tātad - pašpietiekamas personības veidošanos. 🧩Tā, lūk, katra mazā ikdienas epizode sevī nes FUNDAMENTĀLI DAUDZ! ✅Komentāros padalies ar kādu savu ikdienas epizodi! Varam kopā pašķetināt iespējamos scenārijus 🎙️ #iedvesmavecākiem #seminārivecākiem #bērnuaudzināšana #atbalstsvecākiem #komunikācija #iedvesma #ģimenesdzīve

Sveiki biedri!☺️ Varbūt kāds gatavs padalīties iespaidos un īsi apkopot Jūsu vakardienas tikšanos? ☺️🫶 Pateicībā Linda!

Vārds izglītība radies no latviešu valodas vārda glītība, kas savukārt saistīts ar seno darbības vārdu glīt, ar nozīmi "kļūt skaistam, glītam, koptam". ✨ Priedēklis iz- norāda uz procesa pabeigtību vai rezultātu, tādējādi izglītība burtiski nozīmē izkoptas, pilnveidotas personības stāvokļa sasniegšanu. Sākotnēji vārds apzīmēja fizisku vai morālu pilnveidošanos, taču 19. gadsimtā tas ieguva mūsdienu nozīmi, kas saistīta ar zināšanu un prasmju apguvi. 📖 Šī nozīme atspoguļo izglītības kā personas attīstības un pilnveides procesa būtību. Vārds ir unikāls latviešu valodai un nav tieši aizgūts no citām valodām, kas uzsver tā dziļo saikni ar latviešu kultūras izpratni par izaugsmi. 🌍 Salīdzinājumam, angļu valodas vārds education cēlies no latīņu valodas vārda educatio, kas nozīmē "audzināšana, mācīšana". 🏫 Tas saistīts ar diviem latīņu darbības vārdiem: - educare – "audzināt, mācīt, izvest", kas akcentē zināšanu un prasmju nodošanu; - educere – "izvest, vadīt uz āru" (no e- "uz āru" un ducere "vest"), kas simbolizē indivīda potenciāla atklāšanu un attīstību. 🌟 Abas nozīmes uzsver izglītības kā attīstības un pilnveides procesa ideju. Ja latviešu izglītība akcentē pilnveidošanos (no "glītība"), tad angļu education vairāk uzsver audzināšanu un zināšanu izvešanu; tomēr abos jēdzienos ir kopīga ideja par personas izaugsmi. 🌼 Tāpat kā zieds, kas izplaukst un dod augļus, izglītots cilvēks bagātina pasauli ar savas esības īstenošanu! Līdzīgi kā augam nepieciešama atbilstoša vide, lai uzplauktu, arī cilvēka iekšējais potenciāls atklājas caur piemērotu izglītību. ✨ Ļauj izplaukt Tavu bērnu ‘glītībai’, izvēloties viņam/-ai atbilstošu izglītības ceļu!