🎨 Cuidar el dibujo y el ritmo de cada lección en UCDM

Con mucho cariño quisiera compartir una reflexión para quienes estamos caminando las lecciones de UCDM, y también para quienes están empezando o retomando el proceso después de una pausa.

Desde el inicio, los guías propiciaron este espacio con una condición muy especial y principal: trabajar cada lección a través del dibujo, como una herramienta pedagógica, terapéutica y simbólica para comprender mejor la enseñanza, integrarla y hacerla más nuestra.

El dibujo no busca que hagamos una obra perfecta. No se trata de “dibujar bonito”, sino de detenernos, sentir la lección y permitir que la mente la traduzca en una imagen. Dibujar nos ayuda a organizar lo que leemos, enfocarnos, recordar mejor y llevar la idea de la mente al corazón. A veces una lección puede parecer disruptiva o difícil al comienzo, pero cuando intentamos representarla con símbolos, algo empieza a aclararse interiormente.

A veces una frase puede inspirar, y un post o flyer puede ser bonito y valioso como apoyo visual; sin embargo, el dibujo exige una pausa distinta. Nos lleva a preguntarnos: ¿qué me está diciendo realmente esta lección?, ¿qué imagen nace de mí?, ¿qué símbolo representa lo que estoy comprendiendo?, ¿qué parte de mi manera antigua de pensar está siendo cuestionada?

Por eso, para quienes venimos haciendo los dibujos lección tras lección, también es importante sentir que ese esfuerzo, esa pausa y esa dedicación tienen un sentido dentro del proceso. Cada dibujo implica tiempo, contemplación, búsqueda interior y una forma muy personal de dialogar con la enseñanza.

Lo digo también desde mi experiencia. En las primeras lecciones, especialmente durante las primeras 50, a veces me demoraba más de un día en comprender e interpretar una sola lección. Con el tiempo descubrí que el dibujo me ayudaba a pausar, profundizar y no quedarme solo en la lectura.

Además, este proceso me ha permitido reencontrarme con el dibujo, algo que me gustaba desde pequeño. Hoy lo vivo no tanto como resiliencia, sino como recordación. Traer al presente, con amor, una parte de mi historia que sigue viva en mí, ahora desde otra etapa de la vida y con un nuevo propósito interior.

Así que también va una invitación amable a desempolvar los colores, marcadores o crayolas que tengamos guardados por ahí, incluso esos que sobraron del colegio de los hijos o de los nietos 😄. Lo importante no es la técnica, al final, lo más importante es la intención.

También es importante cuidar el ritmo de una lección diaria. El Libro de Ejercicios nos invita a enfocar la mente en una idea específica cada día. Cuando publicamos muchas lecciones juntas, o cuando hacemos pausas muy largas y luego intentamos recuperar el tiempo corriendo, se puede perder el sentido de la práctica diaria.

Tal vez cada lección diaria sea también una forma de activación del alma. Así como en las mañanas recogemos la mente, el corazón y la energía para iniciar el día, cada lección puede ser ese momento en que el alma se activa desde una idea, una práctica, un dibujo y una nueva manera de mirar.

Por eso, si alguien se ha pausado, no hay que sentirse mal ni salir corriendo a ponerse al día con varias lecciones. Tal vez el camino sea retomar con calma, una lección a la vez, un dibujo a la vez, un día a la vez.

Esta reflexión no nace desde la queja ni desde el juicio, sino desde el deseo de cuidar entre todos el espíritu del proceso, la orientación inicial de los guías y el para qué de esta práctica compartida.

Y aquí dejo dos preguntas que también me he hecho en este tránsito del curso:

¿Estoy haciendo las lecciones para avanzar en el Curso, o estoy permitiendo que cada lección avance en mí?

¿Desde qué lugar estoy haciendo el Curso. Desde la prisa por cumplir, o desde la disposición amorosa a dejarme transformar?

Los invito a que sigamos haciendo del dibujo una forma de oración, comprensión e integración. Que cada lección no sea solo una publicación, sino una experiencia viva.

Si resuenas con esta invitación, puedes responder con un ✏️ o con la frase: “Me comprometo con mi lección diaria.”

Con cariño y rumbo

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