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句子填充：先圈提示，再講理由
句子填充唔一定要靠估。白老師今次示範，見到「度日如年」，可以連返「漫長」嘅意思。再留意句子後半段，判斷前面需要邊類詞語。
陪小朋友溫習時，可以先請佢圈出句中提示，再講點解揀呢個詞。留低佢嘅理由，唔好只核最後填咗邊個答案。
小練習：你會點樣用自己說話解釋「度日如年」？
意思係時間過得好慢，過一日好似過咗一年；形容日子難熬，唔係真係過咗一年。
下次做句子填充，試下先圈提示，再講理由。
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句子填充：先圈提示，再講理由
skool.com/foreknowledgeeducation
預知教育只做一件事：先診斷，後教學。
搞清楚弱點，再針對性擊破，不走一步冤枉路。
因為我們相信——清晰，永遠都是贏家。
學習要講先機。模糊的努力，敵不過清晰的方向。
當別人還在盲目操練，你的小朋友已經知道考試真正考什麼、下一步怎麼做。
這就是預知的意義：有前瞻性，有規劃，永遠走在前面。
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