Si acabas de entrar, tu primera tarea es esta. No hace falta gramática nueva. Hace falta profundidad. 1️⃣ Ve al Classroom → ✍️ Writing → Complex Ideas (5 min). Ahí te enseño lo que más nota el examinador: si tu idea tiene segunda capa o se queda en lo obvio. 2️⃣ Calentamiento — elige una de las tres frases del vídeo y hazla más profunda: ① Social media is bad because people waste time. ② People recycle to help the planet. ③ He was angry about the messy kitchen. 3️⃣ La de verdad — abre tu último writing y copia una frase tuya que sea flat. Test: si esa frase la podría escribir cualquiera sin pensar (X is good because Y), es esa. Arréglala igual. (Si no tienes ningún writing todavía, escribe una frase plana sobre tu ciudad y arréglala. El viernes ya tendrás writing.) Para las dos, la fórmula del vídeo: It's not really about [the obvious thing] — it's about [what's underneath]. Si te atascas, tira de las cinco preguntas: and then what? · why, really? · at what cost? · who pays? · really about what?

Welcome! Before anything else, let's get to know each other. Drop a comment and introduce yourself in English (yes, this is your first bit of practice 😉). Tell us: - Who you are and where you're writing from - Which exam you're preparing — B2, C1 or C2 — and your exam date - The hardest thing you've ever faced with a Cambridge exam. Be honest: the part that trips you up, the score you can't seem to beat, the skill that makes you nervous. I read every single one — and what you write here shapes what I bring to the live sessions. So… who's first?

Primera reunión en directo del Accelerator. Ya está en el Calendar. No es una clase. Es esto: pongo un writing vuestro en pantalla, vosotros votáis la nota en el chat, y luego lo corrijo yo como lo haría el examinador, criterio a criterio. La diferencia entre tu voto y la nota real es exactamente lo que te separa del aprobado. Este mes trabajamos dos cosas: register consistency y complex ideas. Los 3 writings que corrija los elijo por eso. Si quieres que el tuyo salga en pantalla, súbelo en ✍️ Writings para corregir antes del lunes 21 (las instrucciones están fijadas ahí). Y si estás en los 7 días de prueba: esta sesión es la razón por la que estás aquí. No te la pierdas. 👇 Comenta "VOY" y te aviso el mismo día.

Good morning, Cambridge Accelerators! ☀️ Today's task comes from Topic Sheet 01 · Work & Careers. This is exactly the kind of question you could meet in the Writing paper or in Speaking Part 4: 💬 "It is the employee's responsibility, not the employer's, to maintain a healthy work–life balance." Do you agree? How to answer: ✍️ Write a mini-paragraph of around 50 words 🎩 Formal tone — no spoken-only chunks 📌 Use at least two chunks from the harvest table and underline them ⭐ Bonus point: open with a cleft (What… is…) or close with an impersonal passive Post your answer below 👇 — I'll be reading.