你以為自己是自學者，其實只是在「狀況外」舒適圈裡打轉？

今天想分享個質疑「B等生、自學者們」的反思

今天在晨跑時突然被「自學者」這個身分給攔住了思緒。回顧一路學習品牌設計、心理學、策略、行為系統與時間管理等，我發現自己幾乎沒有依賴正式體制，而是靠自學硬撐過來。剛開始，我和很多人一樣，只覺得「不照課本、不聽老師」就是自學。實際上，那只是自學者養成過程裡的過渡期，自以為覺醒，其實還停在舒適圈裡。

過程中真的有很多自我懷疑——例如明明每天學習規劃、查論文、分析案例，結果成效卻很有限。最困難的是，當看到別人進步神速、成果亮眼時，心裡會質疑：我花這麼多時間自學，真的比體制內的人更有底氣嗎？甚至有幾次，陷入「假自學」的盲點，覺得自己很厲害，但回過頭檢查，發現根本沒突破既有思維、只是在原地打轉。

直到我逐漸「真正」用批判性去檢查自己的成果——例如反問：「我做這項專案到底有沒有達到預設目標？我的時間管理方法有沒有真的帶來行動力？我設計的品牌策略在真實專案上有沒有用？」這一連串自我驗證、調整策略之後，我才發現自學是持續修正、主動進化的覺醒，而不是單純反抗體制。自學者要的不只是自由，更是主動覺察、檢核盲區、持續勇敢往自己的目標逼近。

這幾次低潮和自我質疑現在回頭看，反而是成長最大的養分。真正自學帶來的不只是專業技能上的提升，更是清晰的自我認識——明白自己真的想學什麼、想成為什麼樣的人。每一次突破盲點後的輕鬆和快樂，都是自學路上最深的獎賞。

你認為「自學者」到底是什麼？

你有曾經以為自己是自學者，卻發現其實只是舒適圈的「狀況外人士」嗎？

留言分享你的成長故事或想法，一起討論「自學者」這條有趣又真實的成長之路！

1 comment