學生總是對於介係詞的使用不那麼熟悉。 今天上課時，有同學指著這句話 「Everything happens for you, not to you.」 困惑地問我：老師，for 和 to 的差別是什麼？ 我笑著解釋： happen to you，是「發生在你身上」。 那個 to 帶著一種直接、生硬、無法拒絕的感覺，像是命運把事件硬推到你面前，你只能被動承受，彷彿一切都是「被命運擺佈」。 而 happen for you 就不一樣。for 表示「為了」，語氣立刻溫柔下來。就好像在說：這些經歷都是為了你，為了你的成長、為了你的未來而鋪路。 我突然覺得這句話好美呀！ 就好比青春，總是充滿措手不及：一次考試不及格、一次暗戀失敗、一次比賽落敗⋯⋯ 我們第一反應往往是：Why me?為什麼偏偏是我遇上這些挫折？ 但如果換個介係詞，從 happen to you 到 happen for you，語氣就溫柔了起來。 那些令人心碎的成績單、那段說散就散的戀愛、甚至那場看似徒勞的努力，都不是為了打倒我們，而是為了成就一個更完整的我們。 當我們開始帶著感恩回頭看，會發現幸福從來不是考完試或走出失戀後才會到來的獎勵，而是在我們願意對每一個過程說「謝謝」時，它早已悄悄生長。 不是因為幸福才感恩，而是感恩之後，幸福才會發生在你身上。——這就是生命最溫柔的禮物💝

上週五的課堂中，有位同學的綽號叫「男模」。 課堂上他答出了一個很精彩的答案，我順口誇他：「天啊，我覺得你未來可期。」結果其他同學立刻接話：「老師，他現在也可以騎！」全班哄堂大笑。 幽默不是鬧場，看似惡搞的瞬間， 是青春最自然的心理演出。 ✨ 語言的巧妙運用：同學們在諧音與雙關中找到「空隙」，將日常對話轉化為課堂笑點。 ✨ 群體認同的展現：這是同儕互動中的「表演」，透過幽默爭取群體的掌聲與認同，強化彼此的連結。 ✨ 對課堂氛圍的「溫柔挑戰」：在輕鬆氛圍中，同學們測試著課堂的界線，展現青春期的活力與個性。 ✨ 情緒調節的出口：把學習壓力化為輕鬆氛圍，讓課堂不再沉悶，成為情緒釋放的管道。 所以，學生的搞笑不只是「胡鬧」，而是青春期群體心理的展現。如果能善用這些笑點，就能把課堂變成一場「有笑聲的心理劇場」，在輕鬆之中，培養大家的思考、表達與人際智慧。