Xin chào mọi người, em tên Bình An, em 26 tuổi đến từ Đồng Nai . Em tốt nghiệp Đại học ngành Ngôn ngữ Anh, em có 2 năm kinh nghiệm dạy Anh văn thiếu nhi. Em được biết đến cộng đồng mình qua chị Tú Nhi giới thiệu và cảm thấy công việc này rất thú vị. Em rất vui khi được tham gia vào cộng đồng và góp phần mang tiếng Việt đi xa hơn. Rất mong được anh chị và mọi người trong cộng đồng giúp đỡ!

Nếu bạn chưa biết thử thách này hoạt động thế nào hoặc muốn tham gia thử thách, hãy xem cách thức tham gia trong bài viết này. Nội dung thử thách ngày 01 bạn có thể xem ở đây - NỘI DUNG THỬ THÁCH NGÀY 01

Dạ, em xin chào mọi người! Em là Phương Anh, 39 tuổi, đến từ Đồng Nai. Em hiện đang đồng hành cùng các em khiếm thị về mặt học tập và hướng nghiệp. Em rất vui được biết đến 5M qua bạn Tú Nhi. Em mong muốn được trải nghiệm thử thách và học hỏi kinh nghiệm từ mọi người để có thể hỗ trợ một số em khiếm thị trong việc định hướng nghề sau này. Em chân thành cảm ơn mọi người!

Chiều Thứ Tư tuần này, chúng ta sẽ cùng bóc tách một lỗi sai phổ biến khiến học viên không quay lại sau buổi học thử – và quan trọng hơn, cách sửa nó. 🎯 Chủ đề:Làm sao để học viên ở lại lâu hơn sau khi học thử? (Đặc biệt dành cho ai đã dạy thử vài buổi nhưng tỷ lệ đăng ký chính thức còn thấp) 📉 2 lỗi nhiều người mới hay mắc phải: 1. Cố gắng “trình diễn” quá nhiều nội dung – khiến buổi học bị nặng lý thuyết, thiếu trải nghiệm. 2. Kết nối sai cách – tập trung nói về mình thay vì khám phá điều học viên thực sự cần. 💡 Bạn sẽ nhận được: - Một cấu trúc buổi học thử hiệu quả, giúp tăng tỷ lệ học viên quay lại. - Cách đặt câu hỏi mở để tạo kết nối thật với người học – không gượng ép, không sáo rỗng. 📍Thời gian: Chiều Thứ Tư trên Zoom (link https://5minutesvietnamese.co/zoom) 👉 Comment “TÔI MUỐN” + tag 1 người bạn nên tham gia 📎 Gửi link hồ sơ hoặc mô tả buổi học thử của bạn nếu muốn được góp ý trực tiếp