Oh, da könnte ich viel Schreiben 😉, aber für mich sind folgende Punkte am wichtigsten: - Auf mich zu hören. Meiner Intuition zu vertrauen. Und mich aus meiner Komfortzone zu bewegen, selbst wenn mein Verstand laut „Stopp“ ruft. - Ich habe gelernt, dass Klarheit nicht aus dem Denken kommt – sondern aus dem Hinhören. Und dass die größte Entwicklung oft da beginnt, wo es unbequem wird. - Andere kommen heute zu mir, wenn sie feststecken. Nicht, weil ich alle Antworten habe – sondern weil ich Räume halte, in denen echte Erkenntnis entstehen darf. Ohne Maske. Ohne Druck. - Und in den Momenten, in denen es in meinem Leben wirklich ernst wurde, war es eine einzige Überzeugung, die mich getragen hat: Meine Seele wählt nur Erfahrungen, für die ich bereit bin. Auch wenn mein Ego schreit. Diese Haltung hat nicht nur meine Arbeit geprägt – sie ist mein Fundament geworden.

Ich mach mal den Anfang – bevor mein innerer Kritiker noch ein Editorial draus macht. - Selbstwahrnehmung: Ich frage mich regelmäßig: Lebe ich gerade aus Klarheit – oder einfach nur im Autopilot? Spoiler: Der Autopilot fährt oft sicher, aber selten dahin, wo’s wirklich spannend wird. - Emotionale Intelligenz: Gefühle sind keine Störung. Sie sind Navigation. Auch wenn manche sich anfühlen wie ein Umweg durch ein emotionales Baustellengebiet. - Achtsamkeit & Resilienz: Ich übe nicht, ruhig zu wirken, sondern echt zentriert zu sein. (Klappt an manchen Tagen besser) - Self-Leadership: Führung beginnt für mich da, wo ich mich nicht mehr rausrede – sondern hinschaue. Auch wenn’s unbequem ist. Oder ungeplant. Oder beides. Dieser Raum ist eine Einladung an uns alle: Echt sein. Teilen, was wirkt – und was wackelt. Wer geht mit?

Happy Birthday nachträglich!!🎉

„Was, wenn Michel aus Lönneberga heute in der Schule säße?“ Auch mein Sohn sollte ADHS haben. So sagten es Lehrer. Weil er nicht stillsitzen konnte. Weil er träumte, anders dachte, schneller, intensiver – „nicht konzentriert genug“. Ritalin wurde empfohlen. Oder: Ich solle beweisen, dass er „es nicht hat“. Mein Mutterinstinkt war klar: Das ist nicht ADHS. Das ist Anderssein. Nicht krank, sondern besonders. Ein erfahrener Kinderpsychologe sagte damals zu mir: „Viele Pädagogen diagnostizieren, weil sie überfordert sind – nicht weil das Kind krank ist.“ Was ist mit Michel von Lönneberga? Hätte er heute auch eine Diagnose? Wir machten Tests. Ergebnis: Hochbegabung. Kein ADHS. Keine Medikamente. Stattdessen: Voltigieren. Bewegung, Rhythmus, Fokus. Danach? Keine Konzentrationsprobleme mehr. Was ich gelernt habe: Nicht jedes wilde Herz braucht eine Diagnose. Manche brauchen einfach Raum, verstanden zu werden – und das richtige Umfeld. ADHS ist real. Aber es ist nicht immer die Antwort.

Vielen Dank für deinen Kommentar – und ja, du hast absolut recht: Eine ADHS-Diagnose gehört in die Hände von Fachleuten, nicht in die schulische Meinungsecke. Leider erleben viele Eltern genau das Gegenteil. Was mich hat zweifeln lassen?Mein Sohn hat sich das Lesen quasi selbst beigebracht – nicht völlig allein, aber aus eigenem Antrieb. Er hat uns ständig gefragt: „Welcher Buchstabe ist das? Wie spricht man das aus?“ Seine Neugier war unermüdlich. Er wollte alles wissen, alles verstehen. Und er sprach von klein auf zwei Sprachen – fließend, korrekt, mit einem Sprachgefühl, das uns oft sprachlos machte. Das war kein „unaufmerksames“ Kind – das war ein extrem wacher Geist in einem System, das damit überfordert war.