Viết bài giới thiệu trên linkedln https://www.linkedin.com/in/bui-thu-055422243/?skipRedirect=true Quay video giới thiệu bản thân https://youtu.be/gdM3wHdvpiw

Tại sao những nhân sự người Việt giỏi nhất thường chọn rời đi, dù chế độ đãi ngộ tại các công ty đa quốc gia không hề thấp? Rào cản ngôn ngữ chỉ là bề nổi. Thực tế, sự đứt gãy nằm ở khoảng cách văn hóa và kỹ năng kết nối tâm lý. Là một nhà quản lý nước ngoài, nếu bạn chỉ giao tiếp bằng công việc, bạn chưa thực sự chạm tới sự cam kết của đội ngũ người Việt. Với 8 năm kinh nghiệm tại các tập đoàn đa quốc gia (MNCs), tôi biến những trải nghiệm này thành hệ thống đào tạo "Tiếng Việt để Quản trị & Giữ chân nhân tài" một giải pháp thực chiến giúp quản lý người nước ngoài giảm đến 30% tỷ lệ biến động nhân sự thông qua việc tái cấu trúc ngôn ngữ kết nối Sự khác biệt của tôi nằm ở góc nhìn nhị nguyên: Từ vai trò Quản lý: Tôi đã vận hành những đội nhóm đạt hiệu suất cao mà không cần đến quyền uy hay sự la mắng. Bí mật nằm ở cách dùng ngôn ngữ để xây dựng sự tự giác. Minh chứng rõ nhất là ngay cả khi tôi đã rời đi, đội ngũ vẫn giữ kết nối bền chặt – vì họ làm việc vì sự gắn kết thực sự với người dẫn dắt. Từ vai trò Nhân viên: Thấu hiểu những "nỗi đau ngầm" và kỳ vọng thực sự của nhân sự Việt đối với sếp ngoại. Tôi giúp các nhà quản lý nước ngoài làm chủ 3 trụ cột kết nối: Phê bình "Giữ thể diện": Sửa lỗi mà không gây tổn thương, giúp nhân viên tâm phục khẩu phục thay vì tự ái nghỉ việc. Kích hoạt tính minh bạch: Phá vỡ văn hóa "im lặng" và "vâng lời thụ động", thúc đẩy nhân viên dám đặt câu hỏi và chủ động đề xuất giải pháp. Quản trị bằng sự gắn kết (The "Tình" Factor): Tận dụng sức mạnh của sự thấu cảm để biến mối quan hệ Sếp - Nhân viên thành sự cam kết đồng hành bền vững, đặc biệt trong những giai đoạn biến động. Nếu bạn muốn dùng Tiếng Việt làm đòn bẩy để xây dựng sự cam kết từ những nhân sự giỏi nhất, hãy nhắn tin cho tôi. Chúng ta sẽ cùng tối ưu một lộ trình giao tiếp thực chiến cho chính đội ngũ của bạn. https://youtu.be/uXhVHbY97I0

Khi bạn đã có tệp khách hàng tiềm năng, khi bạn biết điểm mạnh của bạn, khi bạn biết vị thế của mình. Vậy làm sao bạn có thể thu hút được tiệp khách hàng bạn đang hướng tới. Giá thấp ư? Bạn đang làm giảm giá trị lao động của mình. Chạy quảng cáo trên các trang mạng xã hội ư? Bạn đang xài tiền trước khi kiếm tiền. Vậy phải làm sao? Bạn chỉ nói và nói người nghe sẽ bị thuyết phục và tin tưởng chọn bạn sao? Đương nhiên là không dễ vậy mà bạn sẽ phải chứng minh cho họ thấy giá trị thực của bạn. Hãy cho họ thấy những vị trí công việc, những công ty nơi bạn đã làm việc. Họ sẽ dựa vào thông tin đó để tìm ra giá trị thực của bạn. Một tấm hình cụ thể với nội dung rõ ràng bạn cũng đã cho họ thấy sự thành công, sức ảnh hưởng của bạn trong chuyên môn. Một câu chuyện, một trải nghiệm mà bản thân bạn đã trải qua dễ dàng chạm đến cảm xúc của người đọc. Để họ cảm nhận rõ hơn về giá trị con người bạn, về chuyên môn và về cả bản chất của bạn thông qua câu chuyện. Là một giáo viên đã giảng dạy hơn 20 năm, tôi có rất nhiều câu chuyện muốn chia sẻ với mọi người. Để mọi người hiểu hơn rằng: Chúng tôi không chỉ dạy chữ cho học sinh, chúng tôi còn dạy các em cách tư duy sáng tạo; cách ứng xử trong lớp, trường và xã hội; dạy các em học tập và sống trong kỷ cương và luật pháp; bên cạnh đó còn giúp các em nhìn ra được những điểm mạnh mà các em chưa bao giờ nghĩ tới; truyền cảm hứng, động lực để các em tìm ra kế hoạch cho tương lai mình. Câu chuyện về một học sinh tưởng chừng như mãi chỉ biết đọc biết viết trở thành 1 kỹ sư giám sát thi công và chủ cửa hàng kinh doanh sơn nước. Khi sinh ra hai chân em bị dính lại với nhau như đuôi nàng tiên cá. Vì thế em đã phải chịu phẫu thuật từ khi còn nhỏ: cắt lớp da dính, nắn xương cẳng chân, đóng đinh nắn xương bàn chân. Các cuộc phẫu thuật diễn ra từ lúc vài tháng đến khi em học cấp 1 thì dừng lại, trong quá trình điều trị em phải sử dụng thuốc giảm đau, thuốc kháng sinh… Chính vì vậy dù em đã đi lại bình thường nhưng chân em không phát triển cân bằng với cơ thể và đặc biệt em không thể tiếp thu tốt. Cấp 1 đọc viết rất khó khăn dù em đã cố gắng. Lên lớp 6 em đòi nghỉ vì tự tin với các bạn. Khi mẹ em nói tôi đã không ngần ngại nhận em về lớp.

Bài học ngày 4: - Nguyên tắc nâng tầm vị thế dựa trên thế mạnh hiện có. Từ đó tạo tư duy không chỉ dạy ngôn ngữ đơn thuần, mà cung cấp giải pháp thông qua tiếng Việt kết hợp với chuyên môn hiện tại - Khi học tiếng Việt từ một chuyên gia có chuyên môn cụ thể (như quy trình, quản lý, thủ tục xuất khẩu) người học sẵn sàng trả giá cao hơn nhiều so với học tiếng Việt thông thường vì khi đó họ không chỉ học để giao tiếp đơn thuần mà học để giải quyết vấn đề. - Lựa chọn quan trọng hơn nỗ lực - chọn đúng nền tảng và thị trường giúp bạn tiến nhanh hơn và ra kết quả tốt hơn nỗ lực sai hướng => Lựa chọn đúng + nỗ lực = kết quả - Kỹ thuật “hỏi ngược lại” mà mình học được trong buổi Zoom hôm nay là một phương pháp tư duy phản biện rất hiệu quả. Mình nhận thấy kỹ thuật này không chỉ hữu ích trong công việc mà còn có thể áp dụng cho bản thân và các mối quan hệ xung quanh. - Bên cạnh đó, mình cũng mở rộng góc nhìn rằng vai trò của mình đôi khi không chỉ dừng lại ở việc giúp khách hàng học tiếng Việt, mà còn có thể hỗ trợ họ giải quyết những khía cạnh khác trong cuộc sống. Chính sự đồng hành sâu hơn này là yếu tố quan trọng giúp xây dựng sự tin tưởng và giữ chân khách hàng gắn bó lâu dài. =>> Sau 4 ngày tham gia thử thách, những gì mình học được và những kiến thức tư duy mình tiếp thu có phần khác với tưởng tượng ban đầu về hành trình 7 ngày này. Tuy vậy, điều mình nhận ra là những điều nhận được không chỉ để phục vụ cho công việc dạy tiếng Việt, mà còn có thể áp dụng những tư duy này vào nhiều công việc khác cũng như các khía cạnh trong cuộc sống.

Tôi sẽ không đi tìm thật nhiều học viên trước. Tôi cũng không cố gắng trở nên “giỏi hơn” rồi mới bắt đầu. Nghe có vẻ ngược đời. Nhưng chính 2 niềm tin này là thứ khiến rất nhiều người… mắc kẹt. Nếu bắt đầu lại từ đầu, tôi sẽ làm CHẬM hơn. Không phải vì tôi yếu. Mà vì tôi hiểu rõ một điều: Bạn càng bắt đầu nhanh với sai chiến lược — bạn càng mất nhiều thời gian để sửa. Hầu hết mọi người bắt đầu như thế này: - Nhận học viên giá thấp để “lấy kinh nghiệm” - Dạy thật nhiều để “tự tin hơn” - Đợi “giỏi rồi” mới tăng giá Nghe hợp lý. Nhưng vấn đề là… 👉 Bạn sẽ bị kẹt ở chính cái mức giá bạn bắt đầu 👉 Bạn sẽ quen với việc “bán rẻ thời gian” 👉 Và bạn sẽ không bao giờ có thời gian để nghĩ lớn hơn Nếu bắt đầu lại từ 0, tôi sẽ làm điều ngược lại. Tôi không hỏi: “Làm sao để dạy tốt hơn?” Tôi hỏi: “Tôi khác gì so với 1000 người ngoài kia?” Vì sự thật là: Người trả tiền cao không quan tâm bạn dạy hay cỡ nào Họ quan tâm: “Sau khi học với bạn — cuộc sống của họ thay đổi cái gì?” Tôi sẽ lấy tất cả những gì mình đã có: - Kinh nghiệm làm việc - Cách tư duy - Những vấn đề mình từng giải quyết - Những thứ mình từng làm tốt (dù mình nghĩ là “bình thường”) Và tôi không dùng nó để… xin việc. Tôi dùng nó để định vị lại mình. Thay vì là “người dạy” Tôi chọn trở thành: 👉 Người giúp họ giải quyết một vấn đề cụ thể — bằng ngôn ngữ Và lúc đó, mọi thứ thay đổi. - Tôi không cần nhiều học viên - Tôi không cần cạnh tranh giá - Tôi không cần dạy quá nhiều giờ Nhưng mỗi giờ tôi làm — có giá trị cao hơn. Điều khó nhất không phải là “kiếm học viên” Mà là: Bạn có đủ rõ ràng để chọn đúng học viên không? Nếu bắt đầu lại từ 0… Tôi chấp nhận đi chậm hơn 2–3 tháng. Đổi lại: - Tôi không phải làm việc kiệt sức - Tôi không bị kẹt trong vòng lặp giá rẻ - Và tôi xây được một thứ bền hơn rất nhiều Câu hỏi là: Bạn muốn nhanh…hay bạn muốn bền? Và nếu bạn đã có kỹ năng, đã có trải nghiệm…nhưng vẫn chưa biến nó thành tiền một cách nghiêm túc thì có thể vấn đề không nằm ở việc bạn chưa đủ giỏi mà là bạn đang đi sai hướng ngay từ đầu.