Em chưa kịp hoàn thành video ngày hôm nay, em chỉ mới kịp soạn script, nên em sẽ update nội dung script ở đây. Dựa vào những điểm mạnh, vị thế em đang xây dựng cũng như nhóm khách hàng mà em quyết định nhắm tới, em đã chắt lọc ra cái điểm cốt lõi để trình bày trong video của mình và dự định ghi hình video có thời lượng dưới 3' "Hello, I’m Bich Thao, and Mee is my English name. There is a truth I often see: You may excel in your career, but that doesn’t necessarily mean you can produce a thesis of equivalent stature. This is a realization many managers don't face until they actually start writing. You possess extensive experience, sharp insights, and strong leadership skills. Yet, in the academic world, a glaring gap appears: Your ideas are powerful, but your words fail to carry their full weight. Most people believe this is a linguistic issue. In reality, it lies deeper: You are using the language of action in an environment that demands the language of argument. This gap is why many lose control over their structure, leading to disjointed arguments that lack scholarly impact. Throughout 6 years of advising MBA and MSc candidates, I’ve realized that those who struggle the most are often the most experienced. Their wealth of knowledge simply hasn’t been accurately 'translated' into academic language. My role is not just to fix your words. I help you restructure your ideas, transforming practical expertise into systematic reasoning while preserving your unique professional voice. The goal is not an 'acceptable' thesis, but a piece of writing that clearly demonstrates your intellect and meets international standards. If you feel your ideas are not being represented at their true level, send me a message. Let’s review your draft together to identify exactly what is holding you back. Let’s close that gap together." . Mong nhận được góp ý của mọi người, trước mắt là về nội dung của bản script này. Về cách dùng từ, liệu có bị quá hàn lâm hay không. Ngoài ra, em gửi tài khoản linkedin của em: https://www.linkedin.com/in/nguy%E1%BB%85n-ng%E1%BB%8Dc-b%C3%ADch-th%E1%BA%A3o-563198

Một vấn đề lớn trước khi em tham gia thử thách này, chính là sự mông lung trong con đường đi tới mục đích chính - trở thành gia sư dạy tiếng Việt cho người nước ngoài. Vì mục đích trọng yếu của em đã có, nhưng định hướng và nội lực của em không đủ mạnh, em không có được lí do để tin tưởng chính mình, nên em cứ mãi không thể bước tiếp. Vậy thì vấn đề cụ thể hơn nó nằm ở chính bản thân em, chứ chưa nói tới việc em chọn lựa khách hàng như thế nào. Em vô tình đọc được câu nói này: "Bạn vẫn có thể đi hết một quãng đường dài trong bóng tối (thậm chí hàng trăm cây số) dù đèn pha chỉ soi sáng 50 mét phía trước, vì chỉ cần 50 mét đó sáng rõ, bạn có thể nhìn thấy đoạn đường tiếp theo và cứ thế tiến về phía trước" Do vậy, khi tham gia thử thách 7 ngày, mục tiêu của em phải định hình được "cái đèn pha soi sáng 50 mét" này trong suốt quá trình sắp tới - Có một hành động rõ ràng thay vì chỉ ngồi quan sát và tự lừa dối bản thân rằng đó là học hỏi. - Định hình được một con đường cố định và cứ như vậy bước tiếp thay vì cứ tự huyễn hoặc và ngăn cản bản thân bởi vô vàn lý do "tại-bị-bởi-vì", dù chưa thấy kết quả vẫn cứ làm, làm không được thì vừa khóc vừa làm. - Có một bộ nguyên tắc làm việc rõ ràng từ cách xây dựng nguyên tắc đến lúc áp dụng vào công việc, không phá lệ, không tự làm loãng quy trình. - Từ sự chia sẻ, hướng dẫn của chị Quyên và anh Thanh, có thể áp dụng thực hành, không để nó chỉ mãi là lý thuyết - Sửa chữa được trạng thái tâm lý, để có thể áp dụng vào tất cả các phương diện trong cuộc sống nói chung và công việc dạy tiếng Việt nói riêng Tiếp theo, em đưa ra câu trả lời liên quan đến bài tập ngày đầu tiên: 3 nhóm khách hàng mà em nhắm đến cũng như "nỗi đau" mà học viên đang gặp phải Em chưa có đối tượng trong một phạm vi nhất định, vì em đang bắt đầu lại, em sẽ lựa chọn dựa vào "giới hạn" của học viên - Nhóm 1: Nhóm học viên học tiếng Việt có mục tiêu rõ ràng, và cần tiếng Việt thực hiện mục tiêu trong thời gian ngắn, càng ngắn càng tốt. Đối với nhóm này, khi họ có mục tiêu, bất kể là mục tiêu gì: kết hôn, làm việc, du lịch, đàm phán,... và phải hoàn thành trong một khoảng thời gian đặt trước, khi họ có mục tiêu, họ có một động lực và kỷ luật để đạt được, họ sẽ không phải nhóm học tiếng Việt vì vui, trải nghiệm ngôn ngữ, họ cần hành động, và họ cần kết quả, họ bắt buộc phải có kết quả vì họ có giới hạn thời gian.

Cả nhà ơi em có 1 lịch học thử với học viên nhí 10t và có hội chứng ADHD. Ai có kinh nghiệm đã từng dạy HV nào như vậy chia sẻ cho em với ạ. Học online em cũng sợ là sẽ không tập trung được sự chú ý của bạn ấy. Dạy trên Preply có cách nào mình có thể tạo trò chơi tương tác được ko ạ? (HV cũng có thể chơi game trực tiếp chẳng hạn ạ) Em đang dùng worldwall nhưng thấy hơi 1 chiều. Em xin chút kinh nghiệm từ các anh chị em với ạ.

VỊ THẾ CỦA BẠN TẠO NÊN NGÔN TỪ HAY CHÍNH NGÔN TỪ XÂY DỰNG NÊN MỘT VỊ THẾ CAO CẤP MÀ BẠN ĐANG HƯỚNG TỚI? BẠN CÓ ĐANG THẮC MẮC ĐIỀU NÀY? - Việc bạn nói thạo tiếng Việt liệu có đảm bảo bạn sẽ viết được những dòng luận văn tinh tế và đạt chuẩn thẩm mỹ trong nghiên cứu học thuật? - Ngôn từ đầy quyền lực bạn sử dụng trên bàn đàm phán liệu có còn phù hợp khi bạn cần sự uyển chuyển, logic để bảo vệ một luận điểm khoa học? - Và quan trọng nhất: Tiếng Việt của bạn đã “đủ” và "đúng" để khẳng định vị thế mà bạn đang nhắm tới? Thực tế, nhiều anh chị cấp quản lý tôi từng đồng hành đều gặp chung một "nỗi đau" trong quá trình nâng cấp vị thế: Tư duy thực chiến cực sắc, nhưng ngôn từ không tải hết tầm vóc của ý tưởng. Họ mắc kẹt giữa ranh giới của văn phong đời thường và tiêu chuẩn hàn lâm khắt khe. Với hơn 6 năm là Cố vấn Ngôn ngữ Học thuật (Academic Advisor) cho các chương trình MBA/MSc quốc tế (UBIS, UMEF, ASCENCIA), tôi có thể: - Cùng bạn vượt qua "nỗi sợ" trang giấy trắng: Hiệu chỉnh sự lạc đề, lan man và tối ưu hóa cấu trúc lập luận để đảm bảo tính nhất quán trong văn phong học thuật. - Chuyển hóa kinh nghiệm quản trị: Biến tri thức thực chiến thành văn phong hàn lâm sắc sảo nhưng vẫn giữ trọn cái "tôi" độc bản của chính bạn. - Kiểm soát chất lượng: Đảm bảo luận văn không chỉ là một "bài tập", mà là một công trình đạt chuẩn thẩm mỹ học thuật quốc tế. Viết luận văn tiếng Việt hay diễn thuyết tiếng Việt sẽ không còn là trở ngại nếu bạn có một người "thông dịch" đúng nghĩa từ ngôn ngữ thực chiến sang ngôn ngữ học thuật. Nếu bạn đang bế tắc với bản thảo của mình, hãy nhắn tin trực tiếp để chúng ta cùng khai thông.

Trước ngày thứ 4 này, mình không biết công việc của mình 6 năm vừa rồi có ý nghĩa gì, nhưng sau đó lại tự cảm thấy, thì ra những thứ mà mình không thể gọi tên, cũng chưa từng quá coi trọng, lại có thể, vào một lúc nào đó, ở một tình huống khác, và ở trong một nơi khác, lại có thể có ý nghĩa, ít ra trong tư duy của mình lúc này, nó đã thay đổi. . Cảm ơn Ms. Trinh Le, với sự chia sẻ của bạn ấy, mình có cái nhìn mới về chính chuyên ngành của mình trong quá khứ, mình cũng chưa từng quá thích chuyên ngành của bản thân vì cứ nghĩ đó là bị ép buộc, nhưng điều đó nó chỉ nằm ở cảm giác tự thân, khi thấy người khác có thể từ điều mình không thích, có thể cho mình thêm kinh nghiệm và góc nhìn, thậm chí những điều này sau này có thể trở thành bài học để dựa vào đó, mình xây dựng thêm nền tảng, thì lại thấy rằng, mọi một thứ tồn tại đều có giá trị, quan trọng là cảm được giá trị đó, và quan trọng hơn là những người dẫn dắt giúp mình cảm được giá trị đó. . Dù chia sẻ trong video có ngắn, nhưng những suy nghĩ hình thành và mở rộng trong đầu lại có thể dài đến vậy... . Cảm ơn tất cả mọi người <3