Большинство детей учат следовать инструкциям. Этот вызов учит задавать другой вопрос: «А что можно было бы сделать лучше?» К пятому дню у ребёнка будет не просто идея — у него появится опыт: замечать мир вокруг, думать о чужих потребностях, придумывать решения и проверять, могут ли они кому-то реально помочь. Этот сдвиг — от потребителя к создателю — и есть настоящий результат.