7d • General discussion
有位家長問過我一句，我覺得佢自己已經答咗一半：
「小朋友英文底差，生字唔識得多，但英文卷做到。
點先可以增加詞彙量？」
「但英文卷做到」呢五個字，已經話咗我個問題唔喺詞彙量。
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【詞彙分兩種】
認得嘅 vs 用得嘅
一個學生「認得」嘅字，通常係佢「用得」嘅三至五倍。
佢卷做到，代表認得嘅字夠應付閱讀——呢部分冇問題。
真正嘅缺口喺輸出：寫作文嗰陣，佢淨係攞得出最熟嗰二三十個字。
所以再背新生字，加嘅係「認得」嗰堆——而嗰堆已經夠。
等於將水倒入一個已經滿咗嘅杯。
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【點做】
讀完一篇文，揀三個佢認得、但自己唔會用嘅字，
當日一定要造句用返一次。
三個字，唔多。
但一個月就係九十個——而且係九十個「用得」嘅字。
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【揀邊三個字係關鍵】
揀得太深，佢用唔落；揀得太淺，冇進步。
一個實用標準：
揀嗰啲「佢一睇就明，但你估佢自己寫作文唔會用」嘅字。
如果佢睇完要諗，就太深，唔好揀。
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【一個順帶嘅提醒】
中文同英文作文，方向其實相反。
中文重內容深度——有冇嘢講。
英文重語言準確同組織——因為評分要考慮呢係第二語言。
所以中文要練「有嘢講」，英文要練「講得清楚」。
用同一套方法教兩科，係好多家長兩科都唔work 嘅原因。
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你小朋友作文嚟嚟去去嗰幾個字，你數過未？
留言講吓大概係咩，我睇下可以點入手。
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有位家長問過我一句，我覺得佢自己已經答咗一半：
skool.com/foreknowledgeeducation
預知教育只做一件事：先診斷，後教學。
搞清楚弱點，再針對性擊破，不走一步冤枉路。
因為我們相信——清晰，永遠都是贏家。
學習要講先機。模糊的努力，敵不過清晰的方向。
當別人還在盲目操練，你的小朋友已經知道考試真正考什麼、下一步怎麼做。
這就是預知的意義：有前瞻性，有規劃，永遠走在前面。
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