Ya tenéis la grabación de la clase y las guías aquí 👉 https://www.skool.com/rebecasaray/classroom/aea69537?md=e69fe99a14914e1f9c3e28884182dccf En esta clase trabajamos dónde colocar al sujeto y dónde colocar el horizonte: la regla de los tercios, que es un apoyo y no una ley; cuándo el centro es la mejor decisión, con Kubrick y la foto de los Castros de Baroña; y cómo la altura del horizonte cambia lo que siente el espectador. Lo vimos con El show de Truman, Mr. Robot, Her y El monje junto al marde Friedrich. Junto a la grabación tenéis: ✦ La guía de la clase 4, con todo lo que vimos desarrollado, las películas recomendadas, los botones de «Ver estructura» y una autoevaluación al final. ✦ La ficha «Dónde colocar y qué transmite», en PDF para imprimir. Recoge todo lo que llevamos visto: posiciones, horizontes, líneas, formas, miradas y formatos, con su lectura simbólica e inconsciente. Incluye además un bloque sobre los ojos según la PNL, con frases para dirigir a vuestras modelos. El ejercicio de la semana: una foto de una persona jugando con el horizonte a distintas alturas. Compartid la que más os guste y justificad por qué la elegís. Y el reto semanal: media hora creativa al día y, cada domingo, un resumen aquí de lo que habéis hecho. La próxima clase seguimos con las miradas y el aire y con el formato. Nos vemos el miércoles 🖤 Rebeca

Pichones, ya tenéis subida la grabación de la clase de la Luna Nueva en Escorpio, «La Semilla en el Pozo»y todas las guías y recursos y las canciones aquí: 👉 https://www.skool.com/rebecasaray/classroom/8f903e00?md=86ed66b3153946718c6483c59360bb48 Si no pudisteis venir en directo, no os preocupéis: la luna sigue nueva unos días más y estáis a tiempo de sembrar. Y si estuvisteis, os vendrá bien volver a verla con calma, porque se dijeron muchas cosas y es imposible quedarse con todo a la primera. En la clase vimos qué tiene de especial esta lunación, sembrada con Mercurio y Venus todavía retrógrados. También repasamos los tránsitos que vienen hasta la Luna Llena del 24 y en qué parte de vuestra carta cae según el Ascendente. Hicimos juntos el acto de psicomagia con la piedra, el hilo y la semilla, echamos la tirada del pozo y cerramos con el ritual de la luna en el agua. Sonó «La semilla en el fondo» mientras sembrábamos y nos despedimos con «Despedida». Para hacerla desde casa, tened a mano antes de darle al play: - una piedra cualquiera del campo o de la playa; - un trozo de hilo y unas tijeras; - un vaso y un cuenco con agua; - una vela, una semilla y un vaso con tierra; - vuestra baraja y el cuaderno. Si tenéis una obsidiana o un incienso de mirra o copal, mejor, pero no hacen falta. Parad la grabación cuando lo necesitéis: el ritual no tiene prisa. Recordad lo que quedó pendiente después de la clase. Antes del domingo, la piedra se devuelve a la naturaleza sin mirar atrás. La semilla, en un sitio donde la veáis cada día, y regadla un poco cada mañana hasta la Luna Llena. Actualización 🖤 Pichones, la guía de la clase, «La Semilla en el Pozo», ya está actualizada con todo lo que vimos en clase, y con la lectura de tarot mucho más desarrollada para la energía de esta Luna Nueva en Escorpio. Lo nuevo que vais a encontrar: - La tirada del grupo, leída a fondo. Las seis cartas que nos salieron, una a una, con lo que significan en su posición, una pregunta y un gesto para cada una. También cómo se hablan entre ellas, cómo encajan con los tránsitos de cada día hasta la Luna Llena y la carta del oráculo que salió al final. Algún detalle que no da tiempo a ver en directo: un palo que termina y otro que empieza, Venus escondida en tres de las seis cartas, y una suma final que vuelve a dar La Emperatriz. - La meditación del pozo, con el recorrido completo y las seis preguntas para escribir al abrir los ojos. - La psicomagia tal como la hicimos, paso a paso. Qué significa la muñeca donde os atasteis el hilo, qué hacer con el papel, el agua y la piedra, y cómo cerrar el acto el 24. - El ritual del final, con las burbujas del agua, la revisión de la intención y cómo sembrar la semilla. - El enlace a la grabación al principio de la guía, para que lo tengáis todo junto. - Un recuadro para quien la vea en diferido, con las tareas ajustadas a vuestro calendario. La ventana de siembra dura hasta el miércoles 11.

Ya tenéis la grabación de la clase de ayer. Fue una clase larga e intensa, y antes de que se os olvide nada os dejo aquí todo lo que vimos, los enlaces y lo que tenéis que hacer hasta la próxima. Podéis ver esta clase aquí del maestro creativo aquí: https://www.skool.com/rebecasaray/classroom/61a8b12d?md=433fb2b8a7a24458acd5a0350804c67b Lo que vimos Empezamos por el proyecto de noviembre: un mes para sembrar algo en vuestra carrera artística, de luna nueva en Escorpio a luna nueva en Sagitario. Es totalmente libre, no tiene que ir de la muerte ni del duelo. Puede ser fotografía, escritura, vídeo, voz o lo que queráis, siempre que sea una práctica cortita, de un cuarto de hora o media hora al día como mucho. En la guía tenéis el ejemplo de Alicia y el banco de acciones para que no os sintáis perdidas. Os enseñé también la guía de pintura, con 55 obras sobre la muerte, el diablo, el infierno y la locura, y nos paramos en El aquelarre de Goya: su composición, su luz imposible, su color costumbrista para algo terrible y lo que nos enseña sobre mezclar ironía y miedo en la misma imagen. Después nos metimos de lleno en Alejandra Pizarnik. Vimos: - quién fue, más allá de la etiqueta de poeta maldita; - cómo trabajaba con muy pocas palabras, corrigiendo un poema de cuatro versos durante semanas; - las siete maneras de leerla; - la piedra de la locura del Bosco y La condesa sangrienta; - y sobre todo qué podemos aprender de su oficio: la poda, la proporción, hablar de una misma en tercera persona, las palabras de tu casa, la frase sin aire, el título como trampilla y la anfitriona de las sillas. Y cómo llevar todo eso a la imagen en blanco y negro, con los tres ejemplos de la versión literal frente a la trabajada. Os conté cómo empiezo yo muchos poemas: hablándome en audios, divagando, dejando que una cosa me lleve a otra. Y cómo trabajo con dos libretas, una sucia para tachar y otra limpia para pasar a limpio.

Pichones, en octubre hemos dejado morir muchas cosas. Versiones vuestras que ya no servían, miedos viejos, formas de mirar que pesaban. Y ahora llega la pregunta lógica: ¿qué plantamos en ese hueco? Este reto nace de Marcia, una de vosotras. Me escribió proponiendo que cada persona hiciera una pequeña acción diaria hacia lo que quiere conseguir en su carrera, y animarnos entre todos. Me pareció tan necesario que lo hemos convertido en el reto de noviembre. Gracias, Marcia: esta semilla es tuya. Qué es La Siembra. Durante treinta días, del 9 de noviembre al 8 de diciembre, haréis cada día una acción pequeña, de 15 o 20 minutos, al servicio de un único objetivo. El vuestro. Da igual si actuáis, fotografiáis, escribís, creáis con IA, echáis las cartas o pintáis: cada uno siembra en su propia tierra. Y lo hacemos desde el agradecimiento. A lo que se fue, porque dejó la tierra abonada. A lo que ya tenéis, porque es vuestra semilla. Y a lo que va a crecer. El cielo nos acompaña. Empezamos con la luna nueva en Escorpio, que es plantar en lo oscuro. El 24 llega la luna llena en Géminis, el momento de sacar el brote a la luz. Y cerramos el 9 de diciembre con la luna nueva en Sagitario, el arquero, mirando hacia dónde lanzar la siguiente flecha. Os deja preparadísimos para el proyecto de 52 semanas de enero. Tenéis dos materiales: - La guía ilustrada. Explica cada día a fondo: el tránsito en lenguaje sencillo, ideas para cada camino (interpretación, fotografía, IA, tarot, escritura), una carta de tarot, un ritual, un mantra, el color para vestir, el cristal, el aroma, la infusión y un ejercicio de arteterapia o fototerapia. Trae también la tirada de La Siembra, una ficha para cada ascendente, el botiquín para los días de bloqueo y vuestro registro diario dentro de cada día, que podéis rellenar en el móvil. Aquí la tenéis: [enlace a la guía] - El cuaderno de trabajo en blanco y negro, para quien prefiera el papel. Es una página por día para escribir, rodear y dibujar, y gasta muy poca tinta.

Ya tenéis la grabación de la clase aquí 👉 https://www.skool.com/rebecasaray/classroom/aea69537?md=94dc122d019043d0a0cf74b6e4df8e0a En esta clase hablamos de tensión y movimiento en lo quieto: cómo una imagen que no se mueve puede transmitir calma, drama o caos según cómo usemos las líneas, los planos, el color y el foco. Empezamos con Las bodas de Caná de Veronese, un caos perfectamente ordenado donde Jesús es lo último que vemos y, sin embargo, ya no podemos dejar de mirarlo. Comparamos las dos Giocondas, la del Louvre y la del Prado. Leímos entre todos La balsa de la Medusa de Géricault y la Medea de Feuerbach. Y terminamos con cuatro fotografías mías analizadas a fondo. Junto a la grabación tenéis la guía de la clase 3, con todo ampliado y tres lecturas completas: ✦ Las bodas de Caná, capa a capa, con una tabla de quién es quién: el cordero que se despieza sobre Jesús, el reloj de arena, los músicos que son retratos de Veronese, Tiziano y Tintoretto… ✦La cena en casa de Leví, el juicio de Veronese ante la Inquisición y cómo lo resolvió cambiando el título del cuadro. ✦La balsa de la Medusa, con el contexto completo del naufragio, quién es quién en la balsa y por qué nuestra mirada vuelve una y otra vez al anciano que le da la espalda a la salvación. Además, en la guía tenéis las dos Giocondas una al lado de la otra para comparar, los botones de «Ver estructura» en los cuadros y en mis fotos, y una autoevaluación al final para repasar. El ejercicio de esta semana: elegid una noticia real, un hecho histórico o un mito y cread una única imagen que lo cuente sin mostrar el clímax, con un recorrido de emociones y dos fuerzas que tiren en direcciones opuestas. Con IA, con cámara o con plastilina y clips, como queráis. Lo tenéis explicado paso a paso en la guía. El miércoles que viene seguimos con la regla de los tercios en profundidad. Compartid vuestros ejercicios aquí en los comentarios 🖤