Hiệu trưởng nhà trường là nguồn lực để phát triển văn hoá đọc. Muốn thành công trong văn hoá đọc tại đường. Hãy tìm điểm chung trong mục tiêu phát triển văn hoá đọc của bạn và người lãnh đạo ( nhà đầu tư, người quyết định chiến lược) người làm công tác thư viện sẽ là người xây dựng và thực hiện. Kế hoạch thành công 50% là năng lực tham mưu của người làm công tác thư viện.

Người phụ trách chính: Chuẩn bị nội dung chính thực hiện văn hóa đọc trong nhà: Công tác tham mưu với hiệu trưởng việc thực hiện triển khai văn hóa đọc trong năm học 2024-2025. Các nội dung chính: Cách thức tổ chức, các nhóm nhân sự, nguồn kinh phí tổ chức, các giai đoạn thực hiện. - Xác định thời gian thực hiện tháng 9/2024 đến tháng 5/2025. - Quy trình thực hiện: Học sinh tìm sách, đọc sách, tóm sách theo form đã hướng, rút ra bài học, hoàn thành bài giới thiệu sách theo hình thực xây dựng video, phát thanh măng non, hoặc tuyên truyền trước cờ. - Các nhóm đối tượng: Học sinh là đối tượng tham gia, Hiệu trưởng là người quyết định triển khai thực hiện, thư viện và phó hiệu trưởng tổ chức thực hiện và thẩm định các sản phẩm hoàn chỉnh để tổ chức truyền thông, GVCN triển khai các nội dung liên quan đến học sinh, hỗ trợ học sinh thực hiện các bước theo quy trình, GVBN hỗ trợ các loại sách thuộc lĩnh vực chuyên môn. Tổng phụ trách và đoàn thanh niên, liên đội tổ chức truyền thông các sản phẩm hoàn chỉnh theo dõi số lượng sản phẩm tham gia để chấm điểm thi đua tập thể, vinh danh các bạn tham gia văn hóa đọc của nhà trường. - Các giai đoạn thực thực hiện: Tuần 1 đến tuần 6: Khối 5; Tuần 7 đến tuần 14: Khối 2; Tuần 15 đến tuần 22: Khối 3; Tuần 23 đến tuần 29: Khối 1; Tuần 30 đến tuần 35: Khối 4’ - Nguồn kinh phí hoạt động: Văn phòng phẩm của kinh phí hoạt động của thư viện, phần thưởng tuyên dương là sách từ hoạt động đổi sách lấy cây do thư viện phát động, các sản phẩm làm thủ công do câu lạc bộ mỹ thuật nhà trường tạo ra.

1.1 Sống hiểu biết: 8 thái độ trong mọi việc - Không quên mình theo vật: Luôn thực hiện công việc một cách chủ động - Đàm luận: Sẵn sàng lắng nghe và chọn lọc - Chuyển giao: tham khảo để sáng tạo, học tập để tiến bộ - Độc lập: Tự tin trong mọi hoạt động - Hiểu mình: Biết rõ mình cần gì, muốn gì và có gì - Thái độ: ngày mai luôn tốt hơn ngày hôm nay - Mục đích: học để trưởng thành từng ngày - Lùi lại quan sát: nhìn nhận lại mọi hoạt động để định hướng cho cái tiếp theo

Kế hoạch ngày: Sáng đi bộ 30 phút, 60 phút chăm sóc gia đình, 5 phút xem lịch làm việc, 3 giờ làm việc, 2 tiếng chăm sóc gia đình và nghỉ ngơi, 5 phút chéo công việc hoàn thành, 2 tiếng có công việc còn lại. Kết thúc ngày làm việc. Tối: 2 tiếng chăm sóc gia đình, 45 phút học cùng con, 30 phút đọc sách, luyện chữ. Gạch nội dung cần làm cho ngày mai.

Chào mọi người