換你們 😉

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【我是誰】：我是Annie, 英文系畢業，有歐美遊學經驗，自己也熱愛海外自助旅行，我的英文程度B2~C1, 有Tesol證照。 目前也是英文線上平台的老師，在平台也教授了幾年，大約知道自己的受眾在哪個族群，可以教什麼，學生給我的評價都是老師親切說話溫柔有耐心。我現在想跳出平台自行招生提高收入。最難的是，現在學習管道與線上平台太多，招生其實很競爭，希望Viola老師可以多給些招生的方式以及提高成交高單價的客戶，謝謝 【Part 1. 我的 3 個英語教學超能力】： （教什麼最輕鬆、身邊人常請教你的） 1. 幫助低程度成人重新建立發音以及文法口說，讓他們能開口說英文 2. 旅遊英文情境會話，我在社區大學的學生們很喜歡 3. 用輕鬆的口說方式讓整堂課有學到東西，而不只是聊天 【Part 2. 我的精準理想學員畫像】： • 👤 他是誰（具體身分/年齡/生活或工作情境）： 30～55 歲的成人，英文程度約 Pre-A1～A2。 可能曾經補習過、學校學過很多年英文，但工作後幾乎沒有使用。 他現在想重新學英文，不一定是為了考試，而是： - 想跟外國人聊天 - 想旅行 - 想看懂國外資訊 - 想讓自己不要每次看到英文就逃避 - 或已經報名英文課很多次，但每次都放棄 這種人其實不需要一個很會炫技的英文老師。 他需要一個「我講錯也不會覺得丟臉」的老師。 • 😣 他最痛的卡點（日常生活或職場中最具體的尷尬或挫折場景）： 老師問： “What did you do last weekend?” 他明明知道： last weekend、go、restaurant、friend 但嘴巴就是講不出完整句子。 或者老師問一句，他只敢回答： Yes. No. Maybe. I don't know. 甚至老師一糾正文法，他下一句就更不敢講。 最後形成惡性循環： 怕講錯 → 不敢講 → 沒有練習 → 更不會講 → 更怕講。 這類學生最需要的不是再塞 500 個單字。 而是重新建立： 「我可以用我目前會的英文，把意思講出來。」 • 🎯 他渴望的具體成果（4～8 週內看得見、能帶走的明確改變）： 4～8 週後，他可以： - 用英文介紹自己 - 講自己的工作、興趣、家庭 - 描述昨天／週末做了什麼 - 回答基本追問 - 遇到不會的單字時換一種方式表達 - 不再每一句都先在腦中翻中文 - 跟老師進行 5～10 分鐘基本英文對話 最重要的不是「英文變得多漂亮」。 而是從： 「老師我不知道怎麼說。」 變成： 「我不知道這個單字，但我可以換一種方式說。」 這是一個非常具體、也很容易讓初級成人感受到成就感的改變。 • 🔥 他的付費急迫性與代價（為什麼現在非學不可？如果不學，他會面臨什麼具體窘境、職涯損失或代價？）： 這種人的急迫性通常不是「下個月要考試」，而是長期累積的挫敗感已經讓他受夠了。 例如： 「我都 40 幾歲了，學英文學了這麼久，為什麼連簡單的對話都不敢講？」 或者他最近遇到一個觸發點： - 即將出國 - 開始有外國同事 - 想換工作 - 小孩開始學英文，自己卻沒辦法陪 - 想去國外旅行 - 參加英文活動時不想再一直沉默 這類人願意付費的原因不是「我要學更多英文」，而是： 「我不想再一直覺得自己英文很差。」 而你的溫柔、耐心其實在這裡不是性格上的小優點，而是產品價值的一部分。 【為什麼選擇幫助他】： Chat GPT 給我的如下: (我也很同意他說的) 你的線上平台經驗非常適合這個族群。 你已經教過很多 Pre-A1～A2 成人，而且學生會喜歡你，不是因為你英文程度特別高，而是你能讓低程度學生跟得上。 你也有一個很重要的證據： 初級學生真的願意跟你學。 所以你的產品可以不是「成人英文家教」，而是： 給英文學很久、卻還是不敢開口的成人的初級英文口說陪跑。 (這句話我覺得很適合我~)

1️⃣【我是誰】：Annie 2️⃣【我的《黃金定位宣言》】： 我幫助害怕犯錯、總覺得自己英文很差的成人重新敢開口；不要求你一開始就說得漂亮，而是從你熟悉的生活開始，一點一點練，4～8 週後，你會發現：「原來我真的可以用英文聊一件事！」 3️⃣【寫完這段話的心情】： 謝謝Viola 老師，我寫完這句宣言後，我知道我一直在做這件事情幫助我的學生，只是沒有將這樣的宣言寫在我的招生文案裡，這樣的重新定位讓我更清楚我的市場定位以及要強調的重點吸引學生跟我學。我雖然在平台也有固定的客群，但畢竟平台的學生帶不走很可惜，我有了這樣的定位文案讓我在自行招生更有賣點。