Querida comunidad me encanta que se haya generado este espacio. Quiero compartirles que acabe de desarrollar un proyecto en el que los negocios que instalan estás pantallas en los puntos de venta pueden personalizar la publicidad que le muestran por ejemplo si quién ve la pantalla es un niño la publicidad le sale por ejemplo una vitamina para niños, si es una mujer joven le sale un vídeo de unos zapatos para una chica deportista y así la publicidad se adapta a quien la está viendo. Aquí les dejo un vídeo corto que hice para explicar lo que hace. Espero les guste https://youtu.be/nbnhJPmgQik?si=Hp4rWyWsSUmUFJwD

Hice un robot que usa IA para CALIFICAR exámenes (cuestionarios) con preguntas de respuesta abierta (respuestas que se dan en lenguaje natural), y que además de calificar cada pregunta, las RETROALIMENTA a cada alumno, sugiriéndole cómo mejorar cada una de sus respuestas. Los criterios de evaluación se especifican en una rúbrica que puede ser modificada, así como los lineamientos para la generación de las retroalimentaciones, lo cual facilita la adecuación del robot a los criterios del maestro. Las retroalimentaciones generadas para cada pregunta se envían a cada alumno en un email, en donde puede revisar cada pregunta del cuestionario, la respuesta que él dio, y la retroalimentación que se generó para cada respuesta. El modelo de IA que estoy utilizando es GPT4o. Funciona muy bien. Se ha estado usando en una escuela de homeopatía para una materia llamada "Leyes Biológicas" (una materia con fuerte carga teórica). Los alumnos responden los cuestionarios y después revisan las retroalimentaciones con entusiasmo. Los cuestionarios se están usando en una modalidad "formativa" (no sumativa), como preparación a un examen sumativo futuro (como por ejemplo el examen final). Es decir, son evaluaciones para producir aprendizaje, no para medirlo. Eso es importante. El maestro prepara el examen en Google Forms, lo envía al grupo, los alumnos responden, el robot accede a las respuestas de los alumnos y envía los correos. El maestro puede revisar el resultado del cuestionario pero sólo por grupo, o por pregunta, pero no por alumno. Es muy importante que los alumnos sepan que la calificación no cuenta. Lo que sirve es intentar una respuesta y ver la retroalimentación para mejorarla. Perdón por la extensión del post. Sólo quería compartir la experiencia, y con gusto les comparto cualquier detalle si les interesa. Estoy en Guadalajara, México.

​"Si la IA puede resolver exámenes, escribir ensayos y programar código base, ¿qué habilidades deberían enseñarse hoy en las escuelas? ¿Estamos perdiendo nuestra capacidad de pensamiento crítico al delegar el proceso de 'borrador' a una máquina?"

La Inteligencia Artificial (IA) ya no es parte del futuro, es una realidad del presente, y su impacto en la educación está cambiando la forma en que aprendemos, enseñamos y evaluamos. ¿Cómo está revolucionando la educación? 1️⃣ Aprendizaje personalizado La IA permite adaptar los contenidos al ritmo, nivel y estilo de aprendizaje de cada estudiante.👉 Cada alumno recibe lo que realmente necesita. 2️⃣ Tutores virtuales 24/7 Asistentes inteligentes pueden explicar temas, resolver dudas y reforzar conocimientos en cualquier momento. 3️⃣ Evaluación inteligente La IA analiza errores, detecta debilidades y sugiere mejoras, permitiendo una retroalimentación inmediata y precisa. 4️⃣ Apoyo a docentes Automatiza tareas repetitivas como: - Corrección de trabajos - Creación de materiales - Diseño de evaluaciones 5️⃣ Inclusión educativa Facilita el acceso al aprendizaje a personas con discapacidad mediante: - Lectores automáticos - Traducción en tiempo real - Subtítulos inteligentes

🗣️La era industrial marcó la forma de la educación en el mundo. No ha cambiado desde entonces. La educación se ha resistido en cambiar y adaptarse. La era de la IA es la oportunidad de que ese cambio finalmente se haga realidad.