13h • Day 1 9/30 作業區
9/30作業
【我是誰】：Jennifer
【Part 1. 我的 3 個英語教學超能力】：
（教什麼最輕鬆、身邊人常請教你的）
1. 單字
2. 句子
3. 發音
【Part 2. 我的精準理想學員畫像】：
（從上方 3 組中，挑你最有感的那 1 組貼上）
• 👤 他是誰（具體身分/情境）：國小 4～6 年級學生。學校考試可能不算差，大概 70～90 分，但是孩子的英文主要是「寫出來」，真正要講就卡住。
家長會說：
「他考試還可以，可是叫他講英文就講不出來。」
• 😣 他最痛的卡點（尷尬或挫折）：例如孩子知道：
What is your favorite food?
也看得懂答案，但是如果真的有人問他，他可能只說：
「Pizza……」
或者乾脆不講。
家長就會產生一個很強烈的疑問：
「學了這麼久英文，為什麼還是不敢說？」
你可以設定成「生活英文口說 4～8 週」。
例如孩子最後可以完成：
- 自我介紹
- 說自己的興趣
- 說喜歡的食物
- 簡單介紹家人
- 問候與基本對話
- 回答老師的生活問題
- 進行 1～2 分鐘簡單英文分享
甚至最後幫孩子錄一段「我的英文小短講」。
家長會看得到成果。
• 🔥 他的付費急迫性與代價（為什麼現在非學不可？如果不學，他會面臨什麼具體窘境、職涯損失或代價？）：
這類家長通常已經發現：
「補習、背單字、寫考卷，似乎沒有解決孩子不敢說的問題。」
如果孩子近期要參加英文朗讀、歌唱、演講、校內活動，或家長希望孩子提前培養口說，付費動機會更明顯。
• 💡 為什麼選擇幫助他（從我的背景出發，為什麼我教他最能感同身受、最具優勢？）：
這個方向其實非常符合你的個性。
因為你自己喜歡英文歌、英文雜誌、英文口說對話，你不是只把英文當成考試科目。
所以你可以把課程做得很生活化：
英文聊天＋情境對話＋英文歌曲＋小遊戲＋簡單表達。
你的賣點不是「我文法講得多深」，而是：
「讓孩子真的有機會開口用英文。」
【為什麼選擇幫助他】：
我小時候雖然學英文，可是要我講出來，真的會害怕，所以我想幫助這樣的學生成長，未來不害怕講英文。
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一個專注於告別零碎時薪、打造英語一人事業的陪跑社群。搞定定位、打通教學 SOP，並自信收穫長期付費學員！
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