📘 : المهارات أثناء التدريس📕✍️
_____________________
✨ المهارة الأولى: مهارة التهيئة (العصا السحرية للمدرس)
🎯 التعريف:هي البداية السحرية التي يستخدمها المعلم لجذب انتباه الطلاب من أول لحظة، وخلق جو من التفاعل والحماس.
🔑 أهدافها:
________
- خلق جو إيجابي داخل الفصل.
- بناء توقعات إيجابية.
- إثارة الرغبة والدافعية للتعلم.
- ربط المعرفة السابقة بالجديدة.
🛠 أدوات التهيئة:
___________
- ❓ طرح سؤال مثير.
- 📖 قصة أو موقف قصير.
- 🎥 وسيلة بصرية (صورة، فيديو قصير).
- 🧩 نشاط قصير (Brainstorming أو لعبة ذهنية).
🚀 المهارة الثانية: إثارة الدافعية (الرغبة – الفضول – الحماس)
🎯 أهميتها: الطالب المتحمس يتعلم أسرع ويشارك بفاعلية.
📌 خطواتها:
_______
- 👀 شد الانتباه (موقف أو نشاط مثير).
- 🎬 الأنشطة الترويجية (عروض، ألعاب ذهنية).
- 👥 الأنشطة الجماعية (مناقشات، ورش صغيرة).
- 🏆 الأنشطة التنافسية (مسابقات، تحديات).
- 🎁 المكافآت (مادية أو معنوية).
🎭 المهارة الثالثة: تنويع المثيرات واختيار الوسائل التعليمية
🎯 التعريف:هي سلوكيات متنوعة يقوم بها المعلم ليستحوذ على انتباه الطلاب طوال الحصة.
📌 خطواتها:
_______
- 🕺 التنوع الحركي (الحركة داخل الفصل، لغة الجسد).
- 🔔 التركيز والتوجيه (كلمات مثل: انتبه – ركز – لاحظ).
- 🔄 تحويل التفاعل (من سؤال إلى فيديو، من نشاط إلى نقاش).
- 🤫 استخدام الصمت (لإثارة الفضول).
- 👂👀✋ تنويع الحواس (السمع – البصر – التجربة العملية).
🛠 المهارة الرابعة: الوسائل التعليمية
__________________________
🎯 التعريف:أدوات تساعد المعلم على تبسيط المعلومة وتسهيل وصولها للطلاب.
📌 القواعد الأساسية لاستخدامها:
____________________
1️⃣ قبل الاستخدام:
__________
- ✅ التأكد من الفعالية والملاءمة.
- ✅ توفر الوسيلة وسهولة التعامل معها.
2️⃣ أثناء الاستخدام:
____________
- 🎬 عرض الوسيلة بشكل جذاب.
- 🎯 الشرح بتركيز وبدون إطالة.
- 👥 إشراك الطلاب في العرض.
- ❌ تجنب كثرة الوسائل حتى لا يحدث تشتت.
3️⃣ بعد الاستخدام:
-------------------
- 📊 تقييم فاعلية الوسيلة.
- 📝 توثيق الملاحظات لتحسين الاستخدام مستقبلًا.
📝 الخلاصة:
-------------
المدرس المحترف هو الذي يجمع بين:
- 🌟 تهيئة جذابة: بداية قوية تشد الانتباه.
- 🔥 إثارة الدافعية: الحفاظ على رغبة الطلاب.
- 🎭 تنويع المثيرات: كسر الملل وتنشيط الحواس.
- 🛠 وسائل تعليمية فعالة: أدوات تبسط المعلومة وتدعم الفهم.